<p class="ql-block">學(xué)校：東街小學(xué)</p><p class="ql-block">班級：四年級3班</p><p class="ql-block">分享內(nèi)容：《傳承好家風(fēng)，身傳言教做好父母》</p><p class="ql-block">參與人員：四年級3班全體家長</p><p class="ql-block">編輯：王鯨妤家長</p><p class="ql-block">指導(dǎo)老師：??馬麗老師??殷曉亮老師</p> <p class="ql-block">良好的家風(fēng)猶如不熄的火種，延續(xù)著中華民族時代相傳的精神譜系，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，傳承中華美德，教育和引導(dǎo)家長幫助子女塑成良好性格。</p> <p class="ql-block">家風(fēng)既是社風(fēng)的源頭，也是價值信仰的源頭，無論怎么說重要都不過分。中華民族是一個重視文明傳承的族群，無數(shù)的家風(fēng)在歷史的長河里被傳承下來。老百姓那些質(zhì)樸的語言，卻有著最好的家風(fēng)解讀，孩子們在潛移默化里接受這一份最初的價值觀。</p> <p class="ql-block">說到家風(fēng)，不能不重視家風(fēng)，也不要把家風(fēng)說的那么嚴(yán)肅。其實家風(fēng)就是幼時在故鄉(xiāng)養(yǎng)成的生活習(xí)慣，這習(xí)慣像鄉(xiāng)音一樣，銘刻在了心里。家風(fēng)一旦形成，有個傳承的問題，很多大家族，通常是親屬中間有一個相對杰出的人，他身上有值得學(xué)習(xí)效仿的品質(zhì)，會帶來很大的影響。</p> <p class="ql-block">父母的言傳身教，告誡孩子要從小就養(yǎng)成很好的生活習(xí)慣，可以適應(yīng)社會的各種變化。家風(fēng)的建設(shè)還要擴(kuò)展到鄰里社區(qū)?，F(xiàn)在說的家風(fēng)，不是一家一戶封閉和獨立的，成了社區(qū)，大家庭。要很好地把握好家風(fēng)新的理念，通過具體的活動，通過共同生活，相互學(xué)習(xí)，真正推廣下去。</p> <p class="ql-block">關(guān)于家風(fēng)傳承問題。最好的家風(fēng)傳承是家長首先要以身作則。家風(fēng)不一定是非得給孩子講很多大道理，不一定非要樹立多么多么高的目標(biāo)。家長首先要自己能做到，心口如一，言行一致。小孩子跟著學(xué)，長大了，讓他們自覺地明白應(yīng)該怎么做。如果他從小跟家長建立了很好的感情，家長的話能接受，家長也會更了解孩子。如果一個人從小被告知黑的是白的，就會黑白顛倒，很難糾正。</p> <p class="ql-block">把握好尊重、信任、鼓勵、批評的尺度。做父母要學(xué)會換位思維，要尊重、信任孩子，多了解他們，以心換心，用信任贏得他們的信任。日常生活中要通過細(xì)心觀察、傾心交談、悉心照顧、耐心幫助等方式多了解他們成長的煩惱、心靈的需求，切忌拿自己孩子的缺點和別人孩子的優(yōu)點相比。每當(dāng)遇到困難多鼓勵安慰，幫他找回自信，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚u孩子所犯的錯誤，并合理安排她的學(xué)習(xí)和休息時間，讓她樹立正確的學(xué)習(xí)觀、生活觀，價值觀。</p> <p class="ql-block">所以，家風(fēng)建設(shè)的根本還是在家庭。有的人在社會上，形象很好，但是在孩子面前恰恰不好，給孩子樹立了壞典型，自己還全然不知。家風(fēng)一定要抓住根子，首先就是父母怎樣影響自己的孩子。</p><p class="ql-block">如何教育孩子，沒有統(tǒng)一的模式，因家庭，因孩子而異。因材施教，采取適合本家庭，本孩子的實際，教育孩子，傳承家風(fēng)?？傊粋€和諧的家庭，一對愛子女，熱愛生活的父母言傳身教，讓孩子有個利于身心健康成長環(huán)境，對于傳承美好家風(fēng)至關(guān)重要。</p> <p class="ql-block">一步一個腳印，一言一行教導(dǎo)。感謝父母給予的以“德”為重的家庭美德，讓我學(xué)會修身；以“正”為重的家庭教育，讓我學(xué)會處事；以“忠”為重的家規(guī)家風(fēng)，讓我學(xué)會做人，我定會帶著父母的期盼，將美德代代相傳。</p> <p class="ql-block">好家風(fēng)需要父母的言傳身教，每個家庭都需要用心教育好下一代。更重要的是，孩子們在好家風(fēng)的影響下，必定會走上陽光的人生之路。</p>