<p class="ql-block"> 你聞到了嗎??？風(fēng)里已經(jīng)有了春的味道??。你聽到了嗎??？雨里已經(jīng)有了春的旋律??。你看到了嗎??？花里已經(jīng)有了春的顏色??。在這春暖花開的季節(jié)里??，讓我們隨風(fēng)聲??，隨花香??，隨著煙火氣??，一起快樂出發(fā)吧?！</p> 愛綠護(hù)綠? ?從我做起 <p class="ql-block"> 3月12日是一年一度的植樹節(jié)??，“愛綠護(hù)綠，從我做起”讓孩子們與大自然“對話”，開展植樹節(jié)??愛樹活動。親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)熱愛大自然的情感。</p> <p class="ql-block"> 動腦筋思考：為什么要植樹??？</p> <p class="ql-block"> 游戲活動：找一找生活中哪些物品是木頭做的？</p><p class="ql-block"> 幼1：門</p><p class="ql-block"> 幼2：桌子</p><p class="ql-block"> 幼3：椅子和玩具柜</p><p class="ql-block"> 幼4：木頭積木</p><p class="ql-block"> 師：除了這些東西，還有我們平時畫畫的紙，喝水用的一次性紙杯，它們都是用大樹??做的，所以我們要節(jié)約用紙，少用一次性餐具???！</p> <p class="ql-block"> 大樹??除了給我們的生活帶來方便，它還為我們提供食物和營養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 認(rèn)識常見的能吃的樹木??，有桑樹、槐花、香椿芽、榆錢花。</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)植樹的方法。</p> <p class="ql-block">美工活動種植小樹苗</p> <p class="ql-block"> 向家長發(fā)起“親近自然，愛護(hù)植物”倡議！</p> 婦女節(jié)主題活動 <p class="ql-block"> 在此活動開展的前一周，我們班開展了“我愛我家”的主題活動，孩子們積極響應(yīng)與參與，尤其在對待家庭成員的態(tài)度上普遍的感覺最可親的是媽媽。三八婦女節(jié)是世界的傳統(tǒng)節(jié)日，但對于小小班的孩子來說不甚理解，因此，在三八婦女節(jié)到來之際，為了進(jìn)一步激發(fā)寶寶們愛媽媽的情感，初步知道三八婦女節(jié)，開展一些實在而有意義的活動。</p><p class="ql-block"> 活動目標(biāo)： </p><p class="ql-block"> 1.通過活動激發(fā)幼兒愛媽媽、關(guān)心媽媽的情感。</p><p class="ql-block"> 2.使幼兒知道三月八日是媽媽、外婆、奶奶的節(jié)日。</p><p class="ql-block"> 3.鼓勵幼兒自己動手為媽媽做一份節(jié)日禮物，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。</p><p class="ql-block"> 4.愿意對媽媽說一句祝福的話。</p> <p class="ql-block"> 通過擊鼓傳花的游戲方式讓每個幼兒都說一說對媽媽的祝福。</p><p class="ql-block"> 1.感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對孩子的愛。</p><p class="ql-block"> 2.愛媽媽，會幫媽媽做力所能及的事。</p><p class="ql-block"> 3.學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。</p> <p class="ql-block"><b> 分享活動：</b>我的媽媽</p><p class="ql-block"> 幼兒回憶媽媽每天需要做的事情，并與小伙伴分享。</p> <p class="ql-block"> 音樂活動《鮮花送媽媽》</p><p class="ql-block"> 1.學(xué)會感知和欣賞音樂的優(yōu)美動聽，學(xué)習(xí)唱詞。</p><p class="ql-block"> 2.培養(yǎng)幼兒注意傾聽音樂的習(xí)慣，及聽覺注意力</p> <p class="ql-block"> 美術(shù)活動：紅花送給愛的人</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)用撕、貼的方法做紅花，學(xué)講“**，你辛苦啦！”“祝你節(jié)日快樂！”等祝福的話。"</p> <p class="ql-block"> 最后，我們請幼兒說說媽媽的辛苦，說說對媽媽的關(guān)心的話，祝賀媽媽節(jié)日的話，給媽媽送鮮花。孩子們小心翼翼地捧著自己做的花束??送給來接他們的媽媽奶奶，嘴里說著簡單的話語：“送給你！”卻是體現(xiàn)了孩子發(fā)自內(nèi)心的愛。</p> 教育教學(xué)活動 <p class="ql-block"> 小朋友就是祖國的“花朵”??，需要我們好好的愛護(hù)??。給幼兒心中種下一顆安全的“種子”??，讓安全在小朋友的心中生根發(fā)芽??。每周一是我們的安全排查日??，讓安全融入我們的日常生活中?，讓安全伴我們成長！??</p> <p class="ql-block"> 健康活動《我是運動小健將》</p><p class="ql-block"> 1.練習(xí)鉆過高70厘米的障礙物。</p><p class="ql-block"> 2.游戲中能根據(jù)障礙物的高度調(diào)整身體的動作并客服困難。</p> <p class="ql-block"> 創(chuàng)設(shè)小蜜蜂采花蜜的情景，老師扮演蜜蜂??媽媽，幼兒扮演蜜蜂??寶寶。</p><p class="ql-block"> 春天到了，許多花朵??都開放了，今天蜜蜂媽媽帶領(lǐng)小蜜蜂去采花蜜。我們要穿過山洞，采到花蜜<span style="font-size:18px;">??然</span>后返回來。</p> <p class="ql-block"> 小蜜蜂??在采蜜的過程中碰到了山洞，受了傷，蜜蜂??媽媽給受傷的小蜜蜂??療傷！</p> <p class="ql-block"> ??蜜蜂媽媽把小蜜蜂采回來的蜜做成了香甜的點心，小蜜蜂排隊領(lǐng)取點心。吃到通過自己勞動得來的點心，小蜜蜂們開心極了！</p> <p class="ql-block"> 美術(shù)活動《運動的小人》</p><p class="ql-block"> 1.培養(yǎng)幼兒的觀察、動手及表現(xiàn)水平，鍛煉幼兒手指的靈活性。</p><p class="ql-block"> 2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)涂色技能，知道涂色時一筆挨著一筆涂，涂過的地方不能反復(fù)涂。</p><p class="ql-block"> 3.體驗涂色游戲的樂趣及完成作品的成就感。</p> <p class="ql-block"> 語言活動《誰會飛》</p><p class="ql-block"> 觀察畫面，能用簡單的語言概括畫面內(nèi)容。初步探究和拓展關(guān)于動物飛行的經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)活動《比高矮》</p><p class="ql-block"> 1.能將一組(4個)物體按不同高矮進(jìn)行排序。</p><p class="ql-block"> 2.會簡單地說出自己排序的方法，體驗活動的快樂。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)活動《認(rèn)識里外》</p><p class="ql-block"> 1.樂意在游戲中感知游戲里外的關(guān)系。</p><p class="ql-block"> 2.能以一個物體為中心感知里外。</p><p class="ql-block"> 3.學(xué)習(xí)用方位詞正確完整的描述物品的相對位置。</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)活動《糖怎么不見了》</p><p class="ql-block"> 1.觀察糖在水中溶解的過程及水在口味上所發(fā)生的變化。</p><p class="ql-block"> 2.愿意思考并積極探索常見可溶物在水中溶解的現(xiàn)象。</p><p class="ql-block"> 3.對溶解的現(xiàn)象產(chǎn)生好奇,并愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 音樂活動《猴子爬樹》</p><p class="ql-block"> 1.初步熟悉樂曲的旋律,學(xué)習(xí)分辨音樂的上行和下行,能有節(jié)奏地做猴子爬樹和下樹的動作。</p><p class="ql-block"> 2.遷移觀察的經(jīng)驗,嘗試用不同的動作表現(xiàn)猴子玩耍、爬上樹和滑下樹等靈巧、頑皮</p><p class="ql-block">的樣子。</p><p class="ql-block"> 3.樂意參與動作創(chuàng)編活動,有做與眾不同的動作的意識。</p> 戶 外 活 動 <p class="ql-block"> 活動前師幼一起回憶活動規(guī)則，老師示范安全員要做哪些事情。</p> <p class="ql-block"> <b>好玩的輪胎：</b>幼兒用自己的方法通過“輪胎山”，通過爬上爬下的的游戲鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性和機(jī)體的平衡能力。培養(yǎng)幼兒敢于挑戰(zhàn)的勇氣。</p> <p class="ql-block"> <b>有趣的吊橋：</b>創(chuàng)設(shè)“解放軍穿越火線”情境，讓幼兒鉆過偽裝網(wǎng)，穿過火線，到達(dá)終點。</p> <p class="ql-block">第一次坐在墊子上滑滑梯</p> <p class="ql-block">幫助同伴收拾整理器械。</p> <p class="ql-block"> 幼兒自由探索墊子的玩法！</p><p class="ql-block"> ?我們可以頂在頭頂上！</p> <p class="ql-block"> ?可以坐在上面休息、轉(zhuǎn)圈圈！</p> <p class="ql-block"> ?可以拋接墊子！</p> <p class="ql-block"> ?可以坐在墊子上玩游戲、說兒歌！</p> <p class="ql-block"> ?可以端在手上，像服務(wù)員一樣！</p> <p class="ql-block"><b> 定向游戲</b></p><p class="ql-block"> 階段一：帶領(lǐng)幼兒從各個通道走到教室，讓幼兒知道到達(dá)教室的路有很多！</p> <p class="ql-block"> 階段二：幼兒分組選擇從不同的通道進(jìn)入教室。</p> <p class="ql-block"> 孩子們在沒有老師帶領(lǐng)的情況下也能排隊有序的進(jìn)入教室。</p> <p class="ql-block"> 在通往教室的路上，發(fā)現(xiàn)有孩子直接上到了三樓去找教室，通過詢問得知在上樓的過程中不知道上到了幾層，于是我們就這個問題展開了討論：</p><p class="ql-block"> “你在上樓的過程發(fā)現(xiàn)了什么？”</p><p class="ql-block"> “你是怎么知道自己上到了幾樓呢？”</p><p class="ql-block"> <b>通過討論得出：</b>①墻上的畫不一樣；②樓梯的墻上有數(shù)字；③可以數(shù)臺階有幾個。</p><p class="ql-block"> 在隨后的定向游戲活動中，我們會帶領(lǐng)幼兒觀察并實踐以上的結(jié)論。</p> <p class="ql-block"><b> 科學(xué)實驗活動《認(rèn)識水》</b></p><p class="ql-block"> 1.通過看、聞、嘗了解水是透明的，是無色的、無味的。</p><p class="ql-block"> 2.在操作過程中，感知水具有流動的特征。</p><p class="ql-block"> 3.在科學(xué)活動中，激發(fā)幼兒探索的興趣。</p> <p class="ql-block">嘗一嘗水是什么味道的</p> <p class="ql-block">聞一聞水有沒有氣味</p> <p class="ql-block"> 玩一玩水氣球</p> 區(qū) 域 游 戲 <p class="ql-block">數(shù)物對應(yīng)：培養(yǎng)幼兒手口一致的點數(shù)，同時能將數(shù)字與物體相匹配。</p> <p class="ql-block"> 發(fā)現(xiàn)孩子點數(shù)的方向順序不對，及時引導(dǎo)示范，點數(shù)時要從左往右、從上往下數(shù)。</p> <p class="ql-block"> <b>給小熊換衣服：</b>通過給小熊換衣服培養(yǎng)幼兒的觀察能力，審美能力（衣服顏色的搭配），同時讓幼兒感知大小關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 圖書區(qū)投放手偶，通過角色扮演培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力！</p> <p class="ql-block"> 美工區(qū)投放黏土模具，孩子通過觀察模具的形狀，才想是什么小動物，然后在相應(yīng)的位置給動物們捏出眼睛鼻子嘴！</p> <p class="ql-block"> 通過游戲認(rèn)識部分和整體的關(guān)系！</p> <p class="ql-block"><b>建構(gòu)區(qū)：停車場?</b></p><p class="ql-block">用三角形搭建停車場的坡</p> <p class="ql-block"> 小汽車的搭建：小的圓柱體做車輪，正方體做車的駕駛室。</p> <p class="ql-block"> “我搭的是油罐車，車上的圓柱體是油罐，三角形是車頭，底下的圓柱體是車輪?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 在搭建過程中老師發(fā)現(xiàn)車可以到達(dá)車庫的一層，卻上不了二層，老師參與其中“我發(fā)現(xiàn)車只能到達(dá)一層呀，怎樣才能上到二層？”孩子們通過討論協(xié)商得出“可以坐電梯上到二層?！庇谑沁x擇了圓柱體來搭建電梯。</p> <p class="ql-block"> 最近參與學(xué)習(xí)的小寶貝多了一些喲！感謝親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽能抽出時間陪伴我們的寶貝學(xué)習(xí)，你們的陪伴讓我們感到很溫馨、很感動，這將是我們成長路上最美好的回憶。在以后的學(xué)習(xí)活動中，希望有更多的小寶貝參與進(jìn)來喲！</p>