<p class="ql-block ql-indent-1">“水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光?！睘槌浞职l(fā)揮名師工作室輻射、示范、帶動(dòng)作用，搭建各教聯(lián)體交流平臺(tái)，進(jìn)一步促進(jìn)各教聯(lián)體間、城鄉(xiāng)之間教育教學(xué)交流，實(shí)現(xiàn)各教聯(lián)體間、城鄉(xiāng)之間教育資源互補(bǔ)，增進(jìn)各教聯(lián)體及城鄉(xiāng)教師的相互學(xué)習(xí)。3月22日上午，黃石十六中教聯(lián)體名師團(tuán)隊(duì)赴大冶市還地橋教聯(lián)體馬石立學(xué)校展開助教助學(xué)活動(dòng)。湖北省語(yǔ)文名師盛曦老師，黃石市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人何瀾老師，黃石市英語(yǔ)名師陳曉清老師分別送上他們精心設(shè)計(jì)的課程，贏得觀課領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度評(píng)價(jià)。</p> “教”之有味 <p class="ql-block ql-indent-1">語(yǔ)文學(xué)科有兩節(jié)觀摩課。首先，馬石立學(xué)校青年教師邵婷老師呈上《以“思辨之光”煥發(fā)“文藝之美”》一課。邵老師敢于嘗試，敢于創(chuàng)新，就議論文單元展開群文閱讀，進(jìn)行整合式教學(xué)。她利用思維導(dǎo)圖勾勒每篇議論文要點(diǎn)，條理清晰，思緒分明。邵老師臺(tái)風(fēng)穩(wěn)健，儀態(tài)從容，課堂氛圍輕松自在，學(xué)生配合度高。知識(shí)點(diǎn)略多，可找共性再整合。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">湖北省初中語(yǔ)文名師盛曦老師帶來《初中議論文寫作訓(xùn)練——材料作文》一課。課堂上，盛老師針對(duì)初中議論文寫作難點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生抽絲剝繭，從分析材料提煉論點(diǎn)到擺出事實(shí)講明道理，從正反論證到分析銜接，從提示首尾到錦句傅彩，環(huán)環(huán)相扣，深入淺出。盛老師的課激情澎湃，極具感染力。整個(gè)教學(xué)過程如行云流水，每個(gè)環(huán)節(jié)似是信手拈來卻又覺得恰到好處。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">黃石市初中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人何瀾老師帶來《二次函數(shù)實(shí)際應(yīng)用》一課。何老師緊貼中考熱點(diǎn)，針對(duì)數(shù)學(xué)中考第二十三題展開專題講解，課堂上，何老師講練結(jié)合，對(duì)學(xué)生思維盲點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致點(diǎn)撥，明確告訴學(xué)生在解決二次函數(shù)的區(qū)間最值問題時(shí)，應(yīng)首先理解題意，然后分類討論。何老師循循善誘，課堂氛圍輕松自由，在平實(shí)中見思維的嚴(yán)密，在簡(jiǎn)約中顯課堂的高效。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">黃石市初中英語(yǔ)名師陳曉清老師帶來《英語(yǔ)寫作:中考話題復(fù)習(xí)——人物介紹》一課。課堂上，陳老師十分注重學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)提升，以及學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)，通過對(duì)三個(gè)年級(jí)的人物介紹知識(shí)進(jìn)行整合式復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生打通思維壁壘，溝通新舊知識(shí)。陳老師極具激情的渲染，充滿鼓勵(lì)的話語(yǔ)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生勇敢表達(dá)。整堂課氛圍融洽，笑語(yǔ)連連。
</p> “研”之不盡 <p class="ql-block ql-indent-1">精彩紛呈的課堂教學(xué)結(jié)束后，各學(xué)科分地點(diǎn)分別進(jìn)行學(xué)科交流研討。首先，授課教師根據(jù)課堂內(nèi)容做課后的主體發(fā)言，聽課教師根據(jù)所觀所感暢談?wù)n后思考。緊接著，馬石立學(xué)校教師們針對(duì)中考復(fù)習(xí)策略紛紛提出自己的困惑，黃石十六中名師團(tuán)隊(duì)針對(duì)問題傾囊相授，提出了具有前瞻性、針對(duì)性、指導(dǎo)性的意見和建議，給老師們的教學(xué)教研指明了方向。
</p> <p class="ql-block ql-indent-1">針對(duì)中考語(yǔ)文寫作訓(xùn)練，湖北省語(yǔ)文名師盛曦老師指出教師應(yīng)該引導(dǎo)中學(xué)生從生活中、課本上挖掘有意義的材料，學(xué)會(huì)敘事寫人，分類訓(xùn)練，重視修改?；?qū)W會(huì)一事一議，少敘多議。要避免低幼化寫作和“四不像”練習(xí)。同時(shí)教師可以幫助學(xué)生分類整理，提供素材，做專題訓(xùn)練，使作文指導(dǎo)更具有指向性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">針對(duì)中考數(shù)學(xué)難題，黃石市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人何瀾老師提出基礎(chǔ)知識(shí)是關(guān)鍵，教師要幫助學(xué)生掌握重點(diǎn)內(nèi)容，熟悉常見題型，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)，落實(shí)內(nèi)容。針對(duì)個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生，教師要學(xué)會(huì)因材施教，進(jìn)行適當(dāng)拔高。在過程中明確告訴學(xué)生不怕犯錯(cuò)，勇于嘗試，直面困難，拓展思維。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">針對(duì)中考英語(yǔ)選詞填空題型，黃石英語(yǔ)名師陳曉清老師提出復(fù)習(xí)指導(dǎo)建議，教師首先需要做到的是夯實(shí)基礎(chǔ)，在平時(shí)講練過程中幫助學(xué)生注意到英語(yǔ)單詞的詞形變換規(guī)律，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析句子成分，判斷詞性，讓學(xué)生掌握完整的做題思路和分析方法。
</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大冶市還地橋鎮(zhèn)中心學(xué)校督導(dǎo)員李明發(fā)校長(zhǎng)、大冶市還地橋鎮(zhèn)馬石立學(xué)校潘亞奇校長(zhǎng)全程參與此次助教聯(lián)學(xué)活動(dòng)，并對(duì)教研過程及效果高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為此次兩個(gè)教聯(lián)體成員校之間的教研聯(lián)動(dòng)搭建起良好的交流平臺(tái)，今后將聯(lián)教聯(lián)學(xué)、互助共贏，實(shí)現(xiàn)兩教聯(lián)體間的教育資源共建共享，共同提升教育教學(xué)質(zhì)量。
</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“柳絮因風(fēng)起，葵花向日傾”短短的送教活動(dòng)，思想的火花在碰撞，先進(jìn)的理念在聚焦，濃濃的情誼在蔓延。我們相信：在兩個(gè)教聯(lián)體成員校的共同努力下，教師們能互通互助，共筑教育事業(yè)新輝煌。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">通訊員：談欣露</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核：盛曦</p>