思維見智慧 導(dǎo)圖展風(fēng)采——三山小學(xué)思維導(dǎo)圖指導(dǎo)課活動紀實教學(xué)動態(tài) <p class="ql-block"> 伴隨“雙減”政策的落實和新課標的頒布，為了引導(dǎo)老師更好地認知和搭建學(xué)科知識構(gòu)架，使教材知識結(jié)構(gòu)邏輯清晰，對單元知識點做了系統(tǒng)整理，讓重難點一目了然，根據(jù)教研室對四年級起始年級思維導(dǎo)圖指導(dǎo)繪制要求，我校領(lǐng)導(dǎo)對此項工作高度重視，組織四年級各學(xué)科老師深入研究教材內(nèi)容，運用思維導(dǎo)圖的形式，緊扣核心素養(yǎng)，圖文并茂、條理清晰地呈現(xiàn)出小學(xué)階段的知識體系。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一張張富有創(chuàng)意的思維導(dǎo)圖滲透著每位老師的細心和精心，凝聚著老師們的思考探究、精心創(chuàng)作的心血，高度濃縮概括了小學(xué)不同角度的知識信息。</p> <p class="ql-block"> 思維導(dǎo)圖它帶給學(xué)生的不僅是開拓思維的能力，更能在制作中培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)能力。雖然思維導(dǎo)圖的運用只是起始階段，但是相信通過我們的不斷努力，思維導(dǎo)圖必然會在教學(xué)中取得良好的成效。</p> <p class="ql-block"> 在今后的教學(xué)中，我們將加大對思維導(dǎo)圖的使用，讓學(xué)生參與創(chuàng)造知識的生成，體驗學(xué)習(xí)之美，綻放思維之光！期待孩子們做思想的巨人，讓思維碰撞出更絢麗的火花！</p> 導(dǎo)圖思維老師四年級小學(xué)知識學(xué)生起始精心教學(xué)