“以愛之名，攜手同行”知行實驗幼兒園家長會

月亮??姐姐

在這個萬物復蘇、生機勃勃的季節(jié)里，在這個春暖花開、浪漫的春天里，我們共赴一場美好的遇見。這場相遇，關乎孩子、關乎家長、關乎成長......更關乎我們之間共同的夢想——教育！——知行實驗幼兒園家長會 快樂成長一個孩子??就是一個精靈??，一個精靈??就是一個希望??，一個希望??就是一段快樂的成長??。 ??以身示范?? 為了更好地實現(xiàn)家園共育，讓家長了解孩子在幼兒園的學習和生活環(huán)境，增進家長對幼兒園工作的了解，提高家庭教育的觀念，真正達到家園攜手共同培養(yǎng)孩子的目標。我們特此召開新學期家長會。我們帶著希冀，承載著夢想，為知行實驗幼兒園的孩子新學期的成長助力賦能，各班家長準時到來，新學期家長會，一場美麗的約會即將開始了…… ??歡樂互動?? 輕松歡快的會前游戲，拉近了與家長們的距離，家長朋友們都很積極的參與其中，玩得十分高興。 ??小班組?? 小班家長會，為幫助新生家長緩解入園焦慮，助力家園間的相互理解和支持，園長詳細介紹了幼兒園的基本情況并從新生幼兒面對的情感、生活和人際關系上的三個不適應表現(xiàn)切入，以幼兒的一些實際案例為家長提供了專業(yè)的、切實可行的緩解分離焦慮、面對孩子入園情緒的方法和建議,同時分享交流了家長需要支持和配合的事情。 ??中班組?? 中班是幼兒期承前啟后的階段，也是幼兒自我能力提升的關鍵期。園長結合中班幼兒年齡特點和本班特色，向家長闡述了本學期班級幼兒培養(yǎng)目標及家園配合等工作，并從行為習慣、規(guī)則意識、能力培養(yǎng)等方面給家長們提出指導建議，希望大家多給幼兒創(chuàng)造自己動手體驗的機會，促使家園達成共識，攜手合力，讓教育同步而有愛。 ??大班組?? 大班的孩子有主見，有想法，自控能力提高，規(guī)則意識增強，好學好問，好探究，喜歡結交朋友喜歡與人交往，有了合作意識，羅輯思維萌芽，能夠具體感知事物特點。培養(yǎng)孩子的表達力和表現(xiàn)力。通過家園配合讓孩子、家長、教師一同攜手、共同成長。 ??幼小銜接組?? 園長通過精彩的PPT、視頻等形式，深入淺出地闡述了大家最關心的“幼小街接”話題，讓家長們了解幼小街接不僅僅是知識的街接，更重要的是孩子們的行為、習慣、興趣和能力的街接。幫助家長了解幼小街接的實質核心，提前在生活中做出微小調整，家園形成合力，科學做好幼小銜接工作。 ??家長代表發(fā)言?? 家園共育是家長與幼兒園之間的橋梁和紐帶，是促進幼兒園與家庭、社會的密切聯(lián)系，加強幼兒園、家庭、社會三結合教育的一種組織形式。能充分發(fā)揮家長的專業(yè)和資源優(yōu)勢，使幼兒園的保教工作取得良好的整體效應，更有利于孩子的成長。也歡迎越來越多的家長加入愛心家長的隊伍，繼續(xù)支持和配合我們的工作，非常感謝家長們的精彩發(fā)言。 ??愛的誓言?? 一個溫暖的家，一個好的家庭氛圍，潛移默化的教育環(huán)境對孩子來說是彌足珍貴的，對孩子不吝嗇的欣賞，鼓勵，理解，能夠讓孩子擁有滿滿的安全感和自信心。哪怕在他以后的人生道路上無論遇到什么困難，他也不會感到恐慌、畏縮。因為孩子知道他的底氣來源于家庭，來源于父母的支持和理解。讓我們一起宣讀愛的誓言。 幼兒的成長，是一場奇妙夢幻的旅行未來日子里，孩子們在幼兒園會發(fā)生許多有趣的故事，偶爾哭泣、快樂歡笑、靜靜思考亦或專注觀察，都是孩子們成長的美妙過程！希望通過我們的共同努力，見證孩子們的幸福時光，把最美好的記憶留給孩子。 不負相遇，在共情與尊重中，達成教育的共識。以愛之名，在攜手共進中，期待一場又一場充滿喜悅的旅程我們一起來記錄這幸福的時刻??