環(huán)境創(chuàng)設(shè)與課程實(shí)踐 <p class="ql-block">真正的安吉游戲是什么？</p><p class="ql-block">了解安吉游戲是什么？</p><p class="ql-block">到底什么樣的游戲是真游戲？</p><p class="ql-block">安吉游戲給自己下的定義。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">中國幼教人的驕傲！</p> <p class="ql-block">真游戲？</p><p class="ql-block">4.比如小班的孩子滑滑梯，體驗(yàn)游戲過程，不受評價(jià)制約</p><p class="ql-block">6.同伴間有沖突，但是很短暫，身心愉悅</p><p class="ql-block">拿著六標(biāo)準(zhǔn)來看，做到了，就是真游戲</p> <p class="ql-block">兩大功能</p><p class="ql-block">比如有個(gè)小班的孩子，信息不全，一直扮演寶寶的角色，通過交流，離異，媽媽見不到自己的孩子，缺少母愛，所以一直當(dāng)寶寶</p><p class="ql-block">小年齡的孩子，醫(yī)生扮演，情感宣泄</p><p class="ql-block">小班滑滑梯，中班倒著滑，趴著滑，自發(fā)練習(xí)，（而我們卻一直制止他），我們就要理解孩子，要放手。</p><p class="ql-block">小班的孩子玩娃娃家，不是安老師的設(shè)想去玩，而是把所有的材料都拿出來，老師崩潰，孩子是在探索。直覺行動(dòng)思維到具體形象思維。</p><p class="ql-block">所以：情商，智商的發(fā)展！（認(rèn)知，情感）</p> <p class="ql-block">關(guān)于真游戲的目標(biāo)</p><p class="ql-block">少一張課件</p> <p class="ql-block">計(jì)劃</p><p class="ql-block">老師不要計(jì)劃</p><p class="ql-block">回歸孩子的經(jīng)驗(yàn)</p><p class="ql-block">關(guān)注之后的反思和創(chuàng)設(shè)</p> <p class="ql-block">兒童有選擇的權(quán)力</p><p class="ql-block">主題，材料，人，時(shí)間如何玩，可以選擇不游戲（有的孩子一個(gè)月兩個(gè)月不玩，他在觀察）</p> <p class="ql-block">課程觀</p><p class="ql-block">大家的定義</p><p class="ql-block">最后的落腳點(diǎn)</p><p class="ql-block">這就是我們所說的兒童觀</p><p class="ql-block">一日生活皆課程</p> <p class="ql-block">兒童的生活有各種各樣的樣態(tài)</p><p class="ql-block">生活中有游戲精神</p><p class="ql-block">自由、自主、愉悅、創(chuàng)造做到了就是——以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。</p> <p class="ql-block">安吉游戲最大的魅力！</p><p class="ql-block">兒童觀</p><p class="ql-block">課程觀</p><p class="ql-block">老師在兒童后面不斷的解讀，讓孩子們先玩起來。</p><p class="ql-block">看分析支持，老師孩子同成長</p> <p class="ql-block">課程目標(biāo)</p><p class="ql-block">重新認(rèn)識了指南</p><p class="ql-block">少一張課件</p> <p class="ql-block">所以，指揮孩子的話語越來越少，一對一互動(dòng)多，關(guān)注環(huán)境材料</p><p class="ql-block">虞永平讓兒童有事做</p> <p class="ql-block">框架</p><p class="ql-block">晨間記錄</p><p class="ql-block">簽到，植物觀察，天氣記錄，閱讀活動(dòng)</p><p class="ql-block">來源于兒童的生活</p><p class="ql-block">立足點(diǎn)一直是兒童</p><p class="ql-block">兒童視角</p> <p class="ql-block">創(chuàng)設(shè)環(huán)境，投放材料</p><p class="ql-block">老師是有思考規(guī)劃的</p><p class="ql-block">梯子放到綜合區(qū)，想讓孩子干什么</p><p class="ql-block">小班用來干什么，孩子們怎么玩自主決定的</p> <p class="ql-block">發(fā)現(xiàn)孩子，放手，給予兒童權(quán)力，全心全意的觀察</p><p class="ql-block">解放老師，專心致志的觀察</p><p class="ql-block">反復(fù)使用，不同年齡段，無限玩法，收納整理自主完成</p><p class="ql-block">首先讓老師認(rèn)同，喜歡，投入</p> <p class="ql-block">怎么來實(shí)踐</p> <p class="ql-block">實(shí)踐結(jié)合環(huán)境，材料</p><p class="ql-block">落地</p> <p class="ql-block">各種各樣的水源，水龍頭的方向是不一樣的，接軟管可以動(dòng)的，沙水在一起</p><p class="ql-block">干濕沙子的不同，到處都有水源，管道，管子，容器</p><p class="ql-block">泥池，泥塑，涂鴉</p><p class="ql-block">植物，區(qū)域間沒有界限，喬木，綠化，</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">植物</p> <p class="ql-block">山坡</p> <p class="ql-block">溝壑</p> <p class="ql-block">樹林竹林</p><p class="ql-block">私密空間</p><p class="ql-block">主題會不一樣</p> <p class="ql-block">綜合區(qū)</p><p class="ql-block">材料的規(guī)格是不一樣的</p><p class="ql-block">小班也可以選擇長梯子可以用來爬</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">箱子，滾筒的長度規(guī)格是不一樣的，不同年齡段是不一樣的。滾筒作為收納運(yùn)輸工具。</p> <p class="ql-block">材料可移動(dòng)，可組合</p> <p class="ql-block">各種型號的車子</p> <p class="ql-block">高水平的東西</p> <p class="ql-block">大型玩具拆開，給孩子玩</p> <p class="ql-block">高度孩子的身高，深度孩子的臂長</p><p class="ql-block">做好標(biāo)記，孩子整理干凈整齊</p> <p class="ql-block">細(xì)碎的收納</p> <p class="ql-block">沖鋒衣的材質(zhì)的防護(hù)服</p><p class="ql-block">不用擔(dān)心弄臟，周五帶回家洗</p> <p class="ql-block">水龍頭很低，刷子毛巾準(zhǔn)備好，清理也是樂趣。</p> <p class="ql-block">從名字看出來，場地來命名</p><p class="ql-block">積木區(qū)和建構(gòu)區(qū)的不同，游戲的需要。建構(gòu)的作品為我所用。</p><p class="ql-block">騎行區(qū)，野戰(zhàn)區(qū)這樣的名稱有局限性。</p><p class="ql-block">取名字自己要思考，不要控制孩子，暗示。</p> <p class="ql-block">觀察女孩子怎么過？有哪些發(fā)展？</p> <p class="ql-block">形成了默契</p> <p class="ql-block">不同的材質(zhì)建立不同的經(jīng)驗(yàn)</p> <p class="ql-block">小舞臺，每個(gè)班級都有一個(gè)小音箱，孩子可以自選音樂</p><p class="ql-block">涂鴉區(qū)</p><p class="ql-block">小舞臺</p><p class="ql-block">指向藝術(shù)領(lǐng)悟</p> <p class="ql-block">對游戲材料的研究</p> <p class="ql-block">草坪區(qū)</p><p class="ql-block">材料都可以成為</p> <p class="ql-block">戶外材料的放置有些不科學(xué)</p> <p class="ql-block">我們重點(diǎn)要關(guān)注</p> <p class="ql-block">特殊孩子，特殊家庭</p><p class="ql-block">不跟老師同伴交流</p><p class="ql-block">在游戲中觀察這樣的孩子，積木區(qū)有水</p><p class="ql-block">拿了什么材料，玩了什么游戲，有哪些發(fā)展。</p> <p class="ql-block">老師的分析</p><p class="ql-block">孩子建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)的過程</p> <p class="ql-block">尺寸的選擇，經(jīng)驗(yàn)的遷移</p><p class="ql-block">主動(dòng)的學(xué)習(xí)，看到孩子的發(fā)展</p> <p class="ql-block">連接沒做好</p> <p class="ql-block">審視自己的游戲</p> <p class="ql-block">怎么實(shí)踐</p> <p class="ql-block">柿子的案例就是可以做成項(xiàng)目課程</p><p class="ql-block">像鏈條一樣，幫助孩子獲得發(fā)展</p> <p class="ql-block">時(shí)間要調(diào)整</p> <p class="ql-block">和孩子聊一聊天</p> <p class="ql-block">更換頻次</p> <p class="ql-block">從做到思的過程</p> <p class="ql-block">畫下來</p><p class="ql-block">反思的過程，畫什么</p><p class="ql-block">最有意思的，我遇到的問題，我解決的問題，我和小朋友的合作都可以畫</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一對一傾聽記錄</p> <p class="ql-block">連環(huán)畫，維果茨基，小步遞進(jìn)</p><p class="ql-block">游戲的過程，結(jié)果，一對一傾聽</p><p class="ql-block">做—每天畫—思考—表達(dá)—老師一對一傾聽</p> <p class="ql-block">想象，游戲材料的認(rèn)知</p> <p class="ql-block">問題和策略的記錄</p> <p class="ql-block">表征方式都可以</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">用孩子自己的方式表達(dá)</p><p class="ql-block">想象的也可以</p><p class="ql-block">缺一張ppt</p> <p class="ql-block">小班托班也可以表征，不能用繪畫的標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)孩子的表征。</p>