<p class="ql-block"> 3月23日，兗州區(qū)小學語文名師工作室啟動儀式在區(qū)教研中心舉行。區(qū)教研室副主任郭桂華、小學語文教研員李麗、小學語文名師工作室主持人丁海洋、名師工作室及小學語文學科中心組全體成員共同參加。</p> <p class="ql-block"> 本次會議由區(qū)語文教研員李麗老師主持，郭主任和李科長首先為工作室授牌，并向加入工作室的各位成員表示祝賀，希望各位成員團結(jié)協(xié)作、資源共享、互相學習、共同進步，使工作室成為“研修的平臺、成長的驛站、輻射的中心”。首先，郭主任對工作室成立的意義表示肯定，對參加活動的名師及骨干教師提出以下建議。首先要在思想上做好引領(lǐng)作用，深入學習新課標，潛心鉆研新課標。其次，在教學模式上要做好示范引領(lǐng)，以問題為導向，針對不同的課型，研究大單元整體教學。最后做好規(guī)范引領(lǐng)。工具性和人文性的統(tǒng)一是語文課程的基本特點，語文老師要用好這一工具學科，尤其要培養(yǎng)學生的閱讀興趣，讀好書，讀整本書。</p> <p class="ql-block"> 啟動儀式上，名師工作室主持人丁海洋對工作室的基本情況和工作規(guī)劃進行了分享展示。她從工作室的定位、工作室的建設目標、主要工作措施、工作室發(fā)展愿景四個方面做了詳細介紹。</p> <p class="ql-block"> 工作室成員張璇老師為大家就新課標學習任務群做了具體的闡述。</p> <p class="ql-block"> 工作室成員張文珠老師就她前期參加的山東省基礎教育優(yōu)質(zhì)課省級評選活動向大家分享了自己成長經(jīng)驗，對語文學習任務群的設計和實踐發(fā)表了獨特的見解。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，小學語文學科中心組在學科教研員李科長的帶領(lǐng)下開展了研討活動。學科中心組低、中、高段組長分別匯報近期教研進程。各個學段從新課標的學習，大單元的理解、學科團隊進行大單元集備的探究以及核心素養(yǎng)下大單元學習任務群的設計進行分享。</p> <p class="ql-block"> 語文教研員李科長對本次活動做重要講話，她強調(diào)：一定要深入學習并研究新課標，助力兗州區(qū)教育教學高質(zhì)量發(fā)展。一人行速，眾人行遠。要充分發(fā)揮名師工作室和學科中心組的示范引領(lǐng)和帶動作用。相信在名師和學科中心組的帶領(lǐng)下，全體成員定能保持初心，凝心聚力，砥礪前行。</p>