<p class="ql-block"> 3月25日是“國(guó)培計(jì)劃（2022)”隴南市小學(xué)科學(xué)骨干教師培訓(xùn)的第四天，根據(jù)培訓(xùn)日程安排，今天上午的培訓(xùn)主題是：</p><p class="ql-block">《信息技術(shù)在小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用策略》。</p><p class="ql-block"> 上午8:30，第四組組員利彩虹老師進(jìn)行“微分享”，分享了“導(dǎo)彈之父”錢學(xué)森的感人故事。</p> <p class="ql-block"> 劉彥雄老師做了專家介紹，隆重介紹了授課專家康玉琴校長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">授課專家：</p><p class="ql-block"> 康玉琴，甘肅省勞動(dòng)教育專業(yè)委員會(huì)副事長(zhǎng)，蘭州市安寧區(qū)水掛莊小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)，高級(jí)教師，多年承擔(dān)西北師范大學(xué)國(guó)培教育、省市縣區(qū)義務(wù)教育評(píng)估組專家，多篇文章在省級(jí)刊物發(fā)表，主持或參與多項(xiàng)省市級(jí)規(guī)劃課題并通過(guò)鑒定。</p> <p class="ql-block"> 今天的講座從一條圍巾和一座橋的故事拉開(kāi)了帷幕，康校長(zhǎng)娓娓道來(lái)，講述著教育情懷。</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)科學(xué)是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，將信息技術(shù)應(yīng)用于科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，能夠激發(fā)課堂的活力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的積極性，保證科學(xué)課堂的效率和質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 講座結(jié)束后，師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，精彩不斷，掌聲連連，可謂“高手在民間”，一線教師可愛(ài)的一面，苦惱困惑的一面展現(xiàn)的淋漓盡致。</p> <p class="ql-block"> 上午課程結(jié)束后，唐健老師對(duì)課程內(nèi)容做了總結(jié)，康校長(zhǎng)的講座讓我們了解了信息技術(shù)與科學(xué)課融合的背景，技術(shù)和手段，為我們展示了信息技術(shù)與科學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)合的途徑和思路，希望老師們能從今天的講座中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，獲得實(shí)踐創(chuàng)新的勇氣，在我們平時(shí)的授課中，以康校長(zhǎng)的講座為引領(lǐng)，針對(duì)自己存在的不足，積極提升完善，爭(zhēng)取讓我們的科學(xué)課在原有的基礎(chǔ)上再進(jìn)步，再突破。</p> <p class="ql-block"> 下午課程的培訓(xùn)主題是：《腦科學(xué)和思維導(dǎo)圖——在小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中的運(yùn)用》。</p><p class="ql-block"> 武小琴老師做了“微分享”，講述了著名科學(xué)家焦耳的故事。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 李艷玲老師詳細(xì)介紹了授課專家苗靜老師。</p> <p class="ql-block">授課專家：</p><p class="ql-block"> 苗靜，蘭州市七里河小學(xué)教導(dǎo)主任，全國(guó)第四屆外語(yǔ)名師，甘肅省技術(shù)標(biāo)兵稱號(hào)，甘肅省金鑰匙導(dǎo)師，蘭州市兼職教研員，蘭州市級(jí)教學(xué)新秀。2022年入選領(lǐng)雁工程——中教智慧庫(kù)教育名師千人計(jì)劃名單。承擔(dān)西安“名師之路”和“中國(guó)夢(mèng)”南昌會(huì)場(chǎng)的授課和講座，得到一致肯定。近幾年致力于研究“腦科學(xué)和思維導(dǎo)圖”在課堂教學(xué)中的運(yùn)用。獲得全國(guó)第九屆小學(xué)英語(yǔ)基本功大賽并獲得現(xiàn)場(chǎng)課一等獎(jiǎng)和最佳教態(tài)獎(jiǎng)，并多次獲得省、市、區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。多次參與西北師大、城市學(xué)院等高等院校的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，得到一致好評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 苗老師的課輕松幽默，干貨滿滿，現(xiàn)場(chǎng)手把手教學(xué)員們?nèi)绾问掷L思維導(dǎo)圖和手機(jī)制作思維導(dǎo)圖，以及二維碼的生成，讓大家收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 課后，李平老師對(duì)本堂課做了總結(jié)，通過(guò)腦科學(xué)和思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)可以成倍提高人們的學(xué)習(xí)速度和效率，更快地學(xué)習(xí)新知識(shí)與復(fù)習(xí)整合舊知識(shí)；并激發(fā)聯(lián)想與創(chuàng)意，將各種零散的智慧、資源等融會(huì)貫通成為一個(gè)系統(tǒng)；形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和思維的習(xí)慣，擁有超人的學(xué)習(xí)能力。</p> <p class="ql-block"> 為了讓學(xué)生掌握這種終生受益的學(xué)習(xí)方法和思維工具，我們將會(huì)在今后的教學(xué)中繼續(xù)研究，并將思維導(dǎo)圖應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中，努力做一個(gè)手持戒尺，眼中有光的老師。</p><p class="ql-block"> 這次培訓(xùn)是一次扎實(shí)有效、集體參與、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、同生共長(zhǎng)的培訓(xùn)，既展示了個(gè)人的素養(yǎng)，又彰顯了團(tuán)隊(duì)的智慧，用心用情用智做最專業(yè)的引領(lǐng)，做最接地氣的教育。</p>