<p class="ql-block"> 危小玲個人簡介：畢業(yè)于泉州師范學(xué)校師范專業(yè)，本科學(xué)歷。教育理念：每一位寶貝都是一個小精靈，他們的頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一把需要被點燃的火把，我愿盡我全力去點燃他們心中求真、求善、求知的火把。</p> <p class="ql-block"> 為加強中心教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步。中心舉行了公開課觀摩活動，美術(shù)組危小玲老師給我們帶來一節(jié)《戴珍珠耳環(huán)的少女》公開課。</p> <p class="ql-block"> 在課堂教學(xué)中，危小玲老師利用同一幅名畫指導(dǎo)學(xué)生進行藝術(shù)再創(chuàng)作，秉承人物不變的理念，結(jié)合學(xué)生的實際情況，合理分組，利用美術(shù)的基礎(chǔ)元素點、線、面重新建構(gòu)形象，有效地完成了本次的教學(xué)任務(wù)，讓我們走進精彩的課堂吧！</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達自己的感受和想象。并能運用點、線、面大膽設(shè)計各種造型的戴珍珠耳環(huán)的少女，在危老師引導(dǎo)下，學(xué)員運用了簡單的形狀組合表現(xiàn)少女的人，并能將人物安排在畫面的主體位置。</p> 名畫欣賞 觀察分析 創(chuàng)作設(shè)想 創(chuàng)作詳解 分組創(chuàng)作 創(chuàng)作指導(dǎo) 學(xué)生創(chuàng)作 學(xué)員作品展示 <p class="ql-block"> 聽完課后，首先危小玲老師對自己的設(shè)計理念和效果進行了自我評價，接著所有聽課教師踴躍發(fā)言，結(jié)合課堂的亮點和不足，紛紛發(fā)表了自己的見解和主張，既指出了危小玲值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方，也指出了這節(jié)課的一些不足之處并針對性地提出很多寶貴的意見！</p> <p class="ql-block"> 在這次活動過程中，我們收獲的是知識和技能方法策略，是一起進步的動力。通過本次活動進一步促進了我中心美術(shù)教研教學(xué)的深入開展，提高了我中心教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在我中心形成了積極濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 編輯：陳海蓉</p><p class="ql-block"> 復(fù)審：陳麗娜</p><p class="ql-block"> 終審：孫義貞</p>