“勞”以啟智 “動”以潤心——北街小學(xué)五年級勞動課掠影

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勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。熱愛勞動，才能熱愛生活，才能感受生活的溫暖。為了增強學(xué)生的勞動觀念，提高孩子們的動手能力，北街小學(xué)勞動教育課，開展了豐富多彩的實踐活動，有梯度地推進勞動教育，深化學(xué)生勞動體驗。美好的生活從內(nèi)心開始，美好的生活用雙手創(chuàng)造。 　　現(xiàn)在一起來看看五年級學(xué)生精彩的勞動課程展示吧！ 美食烹飪 　　教育家蘇霍姆林斯基曾告誡父母：“不要把孩子保護起來而不讓他們勞動，也不要怕孩子的雙手會磨出硬繭。要讓孩子知道，面包來之不易?！弊尯⒆訌男【毩?xí)做飯，其目的不是為父母分憂解勞，而是對孩子未來的期許和培養(yǎng)，是家長對孩子負(fù)責(zé)的表現(xiàn)?？此坪唵蔚淖鲲埢顒?，會帶給孩子的獨立、自信、自強都是一生的財富。這種勞動對孩子來說是真正的歡樂。通過實踐勞動，不僅可以認(rèn)識世界，而且可以更好地了解自己。 整理書桌 　　“天下大事，必做于細(xì)”。整理書桌其實是一件很小的事情，通過整理桌面學(xué)習(xí)用品和擺放桌椅，孩子們可以學(xué)到物品分類的方法，學(xué)會整理、分類、歸位。不僅會提升一個人的滿足感和幸福感，還會讓人對未來的目標(biāo)更加清晰，進而升級并開始整理自己的人生。希望孩子們能在此次活動中，有所得、有所悟。整理人生，從書桌開始！ 家務(wù)勞動 　　我國著名的教育家陶行知先生主張勞動即生活，生活即教育，在生活中學(xué)習(xí)，在勞動中成長。對于身處現(xiàn)代社會，逐漸脫離體力勞動的孩子們來說，勞動教育的意義顯得尤為重要。勞動教育，使孩子懂得如何生活，如何做人，領(lǐng)悟到生活的真諦。 釘紐扣 　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！币胝嬲莆找豁椛钚〖寄?，還得需要自己親手試一下。通過這次生動課堂，孩子們基本學(xué)會穿針引線、縫補、釘紐扣，認(rèn)認(rèn)真真做一件事真的很重要，無論什么事只要認(rèn)真去做，就會有收獲。我們一定要相信孩子們，他們什么都會做好，我們不要代替他們做每件事，我們只需正確引導(dǎo)，教給他們方法，他們會完成的很好，這樣也能樹立他們的自信心。 　　生活是最好的課堂，勞動是最好的教育手段。生活一路向前，勞動實踐也將一路相隨。勞動實踐活動讓學(xué)生真正走出課堂，親歷勞動的艱辛與光榮，健全人格，收獲激情與快樂!北街小學(xué)將繼續(xù)開展勞動課程，讓學(xué)生們在勞動中感受快樂，學(xué)會分擔(dān)，學(xué)會感恩，幫助學(xué)生樹立勞動創(chuàng)造價值、創(chuàng)造美好生活的觀念!