新課標下為了進一步提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，落實教育教學為學生服務的主體要求。實驗小學校在3月拉開了“教而有思，研而有行”教研教學活動的序幕。授課教師精心準備、深挖教材、巧妙設計，以嫻熟的教學技藝，豐富的教學經驗，扎實有效的課堂訓練，展示出一堂堂精優(yōu)的教研課，可謂精彩紛呈。 為了課堂教學收到實效，老師們精心選材，設定目標，巧妙設計，呈現出各具特色、精彩紛呈的教學活動。 聽評共研，一路同行<br> 在課堂教學結束后，主管教學的孫副書記、教導處王主任與授課教師和組內成員，針對當今教育的改革需求、教學理念的更新、教學課程的落實、學生的課堂表現，進行課后研討和點評。孫副書記認為教而不研則淺，研而不教則空。因此，本次教研活動內容豐富、形式靈活、參與度高、富有實效，有效提高數學教師的專業(yè)素養(yǎng)和教研能力。 芬芳三月，播種希望。深耕教研，以研促教。教研持續(xù)，共悟進行。本次教研活動展示出一個教研團隊對新課標的理解，自我提升的決心！只為更好的提高課堂實效。且行且思，攜手共進，穩(wěn)步提升教學質量，以更優(yōu)質的課程服務教育。 撰稿：王遠楠<br><br>審核：龐淼鈺 孫亞南<br><br>編輯：張鵬