<p class="ql-block"> 3月23日下午，海省中小學(xué)教師小課題《小學(xué)高年級英語閱讀教學(xué)中有效問題設(shè)計研究》在海口市秀英區(qū)康安學(xué)校五樓會議室做結(jié)題報告，此次報告特邀秀英區(qū)教研室林堅，第二十七小學(xué)課程中心主任周瑜主任、瓊山區(qū)小學(xué)英語教研員黎嬪老師等三位專家參加。由課題主持人林香男老師做結(jié)題匯報，課題組其他成員做補充匯報。</p> <p class="ql-block"> 林香男老師主要從選題背景與意義、研究方法與過程、研究成果與應(yīng)用等方面展開論證。</p> <p class="ql-block"> 結(jié)題報告論證過程中，課題組成員積極回應(yīng)專家提出的問題并虛心接受專家提出的建議和意見。</p> <p class="ql-block"> 結(jié)題報告之后，各位專家肯定了課題研究過程的嚴(yán)謹性及規(guī)范性，并對課題研究成果的運用推廣范圍及創(chuàng)新點進行了探討。</p> <p class="ql-block"> 從課題的成果來看，資料豐富全面、條理清晰、真實詳細。課題研究過程中注意搜集、整理各種資料，并用文字、圖片、美篇、視頻等多種形式進行了記錄，真實反映了課題研究的整個過程，有利于課題組成員專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，也為今后的課題研究積累了寶貴的經(jīng)驗。</p><p class="ql-block"> 最后林堅老師希望我們要善于從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，利用問題形成研究的主題并開展課題研究，努力做與時共進的研究型教師。</p>