與“理”同行 “數(shù)”說精彩——聞喜縣東華學校小學生數(shù)學說理活動簡報

東華學校

為轉變學生數(shù)學學習方式，培養(yǎng)學生敢于創(chuàng)新、勇于表達、善于說理的學習素養(yǎng)，促進深度學習發(fā)生，激發(fā)學生探索數(shù)學知識的興趣，東華學校小學部于3月25日、27日下午舉辦了三至六年級數(shù)學“學生說理”比賽活動。各班通過層層選拔，推薦優(yōu)秀學生參加了“說理”比賽活動。 本次說理活動采用騰訊會議直播的方式進行，參賽選手抽簽后，在直播間現(xiàn)場即興“說理”，評委當場亮分，各班學生在本班教室通過騰訊視頻認真聆聽、積極觀摩學習。 三年級的孩子們當起“小老師”來有模有樣，他們通過多媒體平臺邊演示邊講解，流暢的語言，洪亮的聲音，大方的儀態(tài)，有條理的解說，展示了他們好學上進和陽光自信的精神面貌。 四年級的選手們邏輯清晰、條理分明、語言流暢，各選手將題中信息“理”的順、“析”的明、“辨”的清、“講”的透，甚至還能從不同角度進行剖析，方法多樣，思路新穎，儼然是個小老師！ 五年級的選手們落落大方，用多種方法說理，用流暢的語言，表述自己清晰的思路！讓觀看的同學不但“知其然”，還能“知其所以然”。 六年級的選手肢體語言豐富自然，邏輯推理嚴謹周密，她們從容自信，大膽闡述觀點，通過提出問題、做出假設、舉例驗證、得出結論等環(huán)節(jié)進行說理表達，讓思維有跡可循。本次說理比賽在激動人心的頒獎儀式中完美落幕。這場比賽不僅展示了選手們落落大方的風采，反映了他們邏輯思維的深度，還潛移默化地傳授了學生學習數(shù)學的方法———在說理中發(fā)現(xiàn)、分析、解決數(shù)學問題。 最后，郭婷主任向全體數(shù)學教師提出要求：今后我們將要讓“說理”常態(tài)化，讓“說理”成為數(shù)學課堂中必不可少的部分，讓“說理”成為一種習慣。讓孩子們快樂地學數(shù)學，說數(shù)學，說出口才，更說出智慧。希望孩子們在今后的課堂中繼續(xù)知理、明理、析理，大膽質疑，善于思辨，成就最美的自己！