<p class="ql-block">觀察時間:2023.3</p><p class="ql-block">觀察對象:桐桐 沐陽 婉清 林霏</p><p class="ql-block">觀察教師:劉美娟</p><p class="ql-block"> 大班下學(xué)期了，小朋友們掌握了更多的知識和本領(lǐng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長，做小班、中班小弟弟小妹妹的榜樣！而跳繩也是我們的新挑戰(zhàn)??</p><p class="ql-block"> 跳繩，是一項體育運動！能促進兒童的身體機能、健康發(fā)育，提高幼兒手、腳、腕、肩等部位協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。《幼兒園教育綱要》指出：“幼兒園的任務(wù)應(yīng)向幼兒進行德、智、體、美全面發(fā)展教育，使其身心活潑健康地成長”。為了增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒體能的發(fā)展，培養(yǎng)孩子們不斷挑戰(zhàn)自我的精神，我們將跳繩融入到戶外活動。</p> <p class="ql-block"> 桐桐，婉清和林霏可以很好的控制跳繩，并能連續(xù)跳十幾個左右。</p><p class="ql-block"> 桐桐是個非常聰明的小朋友，她找到我，對我說:老師，我要和你進行PK，看誰跳的多？</p> <p class="ql-block"> 桐桐還嘗試著和馬老師共用一個跳繩，看來，跳的不亦樂乎呢</p> <p class="ql-block"> 跳繩是培養(yǎng)幼兒積極、樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度的載體。通過一系列的練習(xí)，引導(dǎo)幼兒正確面對困難，進而采取各種辦法解決困難。在此過程中，我們尊重幼兒的身心發(fā)展水平和需要，對于技能性的活動，避免過于簡單、強硬植入，而是在情感上與之建立聯(lián)結(jié)，遵循發(fā)展規(guī)律。既促進其自主掌握技能，也滿足了幼兒的好奇心，培養(yǎng)其自主探究的精神。</p>