<p class="ql-block"> 國培計劃（2022年）——內(nèi)蒙古自治區(qū)東部片區(qū)旗縣教師培訓者研修項目第二站的學習于3月27日在浙江嘉興拉開序幕。</p> <p class="ql-block"> 27、28日，我們走進同濟大學附屬嘉興實驗學?！馁t學校參觀學習。兩天的學習內(nèi)容豐富，形式多樣，充分展現(xiàn)“紅船文化”傳承不息的精神。</p> 校園文化 <p class="ql-block"> 27日上午，文賢學校張國峰校長帶領(lǐng)五班、七班教師參觀校園，解讀“和而不同、約禮博文”的校訓。要尊重學生的個性，更要體現(xiàn)團隊凝聚力，和而不同才是學生素養(yǎng)發(fā)展的前提。</p> 教學現(xiàn)場 <p class="ql-block"> 上午十點，“國培”五班觀摩《白鵝》課堂教學。文賢小語備課組圍繞核心素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)“觀光動物小鎮(zhèn)”大情境，設(shè)計“了解動物語言密碼”主任務(wù)，既關(guān)注單元整體設(shè)計，又注重單篇課文教學，通過進階式任務(wù)，有效的過程性評價等落實核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 觀摩結(jié)束后，文賢小語教研組聚焦核心素養(yǎng)，以“評價”推動研修來帶動教研組建設(shè)為主進行匯報交流。報告從關(guān)注個人評價轉(zhuǎn)向整體評價，在和而不同的理念下，實現(xiàn)全員成長。</p> 辦學理念 <p class="ql-block"> 下午一點，張國峰校長從堅持辦老百姓家門口的好學校、堅持在教育理想和家長現(xiàn)實需求之間探尋平衡點、堅持實現(xiàn)經(jīng)開區(qū)公辦教育優(yōu)質(zhì)品牌目標和堅持為改變區(qū)域內(nèi)民強公弱的生態(tài)而努力四個方面為我們介紹學校成立五年來取得的輝煌成績。希望在學校及家長努力下，讓每個孩子都能遇見更好的自己，成為和而不同、約禮博文的追光少年。</p> 課程建設(shè) <p class="ql-block"> 張校長報告結(jié)束后，學校小學部領(lǐng)導向五班教師介紹綜合實踐課程建設(shè)及評價情況。如曹佳雯老師以《舊物新生 讓美綻放》為題介紹“重生”項目情況，黃貝貝老師以《翻開四季 讓美住進心里》為題介紹“四季美育”課程，張曉玲老師以《“融合”微主題—基于跨學科項目化學習的表現(xiàn)性評價》為題的綜合評價改革介紹。傾聽中，讓我們感受到“雙減”背景下，要想真正實現(xiàn)素養(yǎng)提升，項目化綜合實踐學習是我們必由之路。</p><p class="ql-block"> </p> 食育課程 <p class="ql-block"> 28日上午，五班教師走進文賢學校的“食育工坊”，探尋食育課程的奧秘，跟著美食專家一起學習地方特色美食“青團”的制作，品嘗當?shù)貍鹘y(tǒng)美食的同時，體會身為文賢學子的幸福。</p> 校本研修 <p class="ql-block"> 下午，學校領(lǐng)導以《多維助力 融合共生》為校本研修理念，從“四課推研—打造海綿式研修工程”“四步教研—提升進階式思維能力”“四維融合—共育專研式思維能力”三個方面具體介紹學校校本研修開展情況。隨后學校音樂組以“因樂而起 音教而研”，數(shù)學組以“研之鑿鑿 行之灼灼”，英語組以“賦能賦力賦效”為小主題介紹教研組校本研修情況。</p><p class="ql-block"> 校本研修是教師專業(yè)成長必經(jīng)之路，相信今天的學習定會打開參訓教師的思路，為東部區(qū)教師隊伍建設(shè)提供助力。</p><p class="ql-block"> </p> 相信未來 <p class="ql-block"> “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，這或許是老生常談，但嘉興站的實踐學習讓我對這句話有了全新的認識：百年來中國共產(chǎn)黨人不就是這樣披荊斬棘，探索前行的嗎？意如我們現(xiàn)在，跨越千里，只為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的偉大夢想！</p>