<p class="ql-block">1??活動緣起</p><p class="ql-block">結(jié)合季節(jié)，我們在談話活動中問道：春天的時候，你最喜歡的活動？晶晶說：“我喜歡<span style="font-size: 18px;">周末跟著爸爸一起去小山坡放風(fēng)箏??</span>”。孩子們聽后七嘴八舌“我也去過那兒放過風(fēng)箏??”“我也有風(fēng)箏，我的風(fēng)箏??是飛機(jī)造型”……于是，我們追隨幼兒的興趣，與風(fēng)箏開啟了一場邂逅之旅。</p> <p class="ql-block">2??初識風(fēng)箏</p><p class="ql-block">風(fēng)箏發(fā)明于東周春秋時期，距今已2000多年歷史，相傳墨翟以木頭制成木烏，研制三年而成，是人類最早的風(fēng)等起源。后來魯班用竹子，改進(jìn)墨翟的風(fēng)箏材質(zhì)，直至東漢期間，蔡倫改進(jìn)造紙木后，坊間才開始以紙做風(fēng)箏，稱為“紙藥”。南北朝時期，風(fēng)箏開始成為傳遞信息的工具，隋唐時期，由于造紙業(yè)的發(fā)展，民間開始用紙來裱糊風(fēng)箏，到了宋代，放風(fēng)事成為人們喜愛的廣外活動。</p> <p class="ql-block">通過視頻和圖片孩子們了解到風(fēng)箏起源，知道風(fēng)箏的結(jié)構(gòu)分為：風(fēng)箏面、骨架、提現(xiàn)、放飛線、飄帶。</p> <p class="ql-block">3??初探風(fēng)箏</p><p class="ql-block">1.風(fēng)箏大調(diào)查</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">通過調(diào)查，孩子們相互交流自己的探索與發(fā)現(xiàn)，加深了幼兒對風(fēng)箏的感知與認(rèn)識。</p> <p class="ql-block">2.風(fēng)箏的種類</p><p class="ql-block">軟翅風(fēng)箏：即一般常見的禽鳥風(fēng)箏。</p><p class="ql-block">硬翅風(fēng)箏：常見的元寶翅風(fēng)箏。</p><p class="ql-block">龍型風(fēng)箏：主要以龍頭蜈蚣風(fēng)箏為主。</p><p class="ql-block">板子風(fēng)箏：即人們傳說的平面形風(fēng)箏。</p><p class="ql-block">立體風(fēng)箏：一般采用折疊結(jié)構(gòu)的骨架，由一個或多個圓桶或其他形狀的桶組成，如宮燈、花瓶、火箭等。</p><p class="ql-block">運動風(fēng)箏：運動風(fēng)箏又叫特技風(fēng)箏，又稱雙線風(fēng)箏或復(fù)線風(fēng)箏。</p> <p class="ql-block">4??我的diy風(fēng)箏??</p> <p class="ql-block">孩子們天馬行空地發(fā)揮著自己的想象，畫著他們心中喜歡的圖案，并為風(fēng)箏涂上絢麗的色彩。</p> <p class="ql-block">5??嗨 ～放風(fēng)箏</p><p class="ql-block">1.放飛記</p> <p class="ql-block">2.我們遇到的問題</p> <p class="ql-block">3.風(fēng)箏怎樣才能飛</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">如何判斷順風(fēng)逆風(fēng)？</p> <p class="ql-block">小結(jié)：順風(fēng)方向放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛不高，甚至馬上掉下來；逆風(fēng)方向放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得較高且比較穩(wěn)。</p> <p class="ql-block">4.我們?nèi)绾握_的放風(fēng)箏</p> <p class="ql-block">孩子們和自己的同伴分享著自己與風(fēng)箏的游戲，風(fēng)箏的故事還有很多，我們探索還在進(jìn)行......</p><p class="ql-block"><br></p>