<p class="ql-block"> 有一種力量叫結(jié)伴而行，有一種引領(lǐng)叫資源共享。教師的專業(yè)成長，除了“校內(nèi)驅(qū)動(dòng)”，還需要“校際聯(lián)動(dòng)”。為有效探究新課標(biāo)理念下的課堂新樣態(tài)，借力校際間教師的思維碰撞，促進(jìn)教師教學(xué)水平再提升，實(shí)現(xiàn)高效課堂再提質(zhì)，3月27日上午，榆林高新一小馮班連校長攜省教學(xué)能手任盼老師應(yīng)邀走進(jìn)吳堡三小，雙校聯(lián)動(dòng)開展了“教共體”校際交流活動(dòng)。同時(shí)應(yīng)邀參加本次活動(dòng)的還有三小共同體學(xué)?！渭掖ㄦ?zhèn)中心小學(xué)校長劉彩云。</p> 參觀校園 <p class="ql-block"> 馮校長在張肖艷校長的陪同下，首先參觀了學(xué)校校園文化建設(shè)及各部室，張校長就學(xué)校的基本情況、辦學(xué)理念、管理理念等作了詳細(xì)介紹。馮班連校長結(jié)合學(xué)校實(shí)際，給予優(yōu)化校園文化建設(shè)及管理的建設(shè)性意見。</p> 簽訂協(xié)議 <p class="ql-block"> 交流促提升，活動(dòng)共成長，為扎實(shí)推進(jìn)互訪互學(xué)活動(dòng)，雙方學(xué)校簽訂了“教共體”協(xié)議書，今后在進(jìn)一步加強(qiáng)校際合作中，必將促進(jìn)雙方教育高質(zhì)量共同提升。</p> 名師授課 <p class="ql-block"> 省教學(xué)能手任盼老師圍繞“梅花魂”層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，從梅花詩詞感悟梅花品格，從梅花品格對(duì)應(yīng)最有氣節(jié)的人物，情感升華，感悟民族之魂，外祖父梅花般的品格和深厚的愛國情誼。任老師巧用配樂、事例以及充滿感染力的語言讓學(xué)生沉浸在相思、愛國、氣節(jié)之中，發(fā)散學(xué)生思維，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)，仿寫，整節(jié)課充滿啟迪、詩意、感動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 課后，任老師就本課設(shè)計(jì)理念，新課標(biāo)的實(shí)施，核心素養(yǎng)的達(dá)成及作業(yè)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。</p> 專題講座 <p class="ql-block"> 馮校長結(jié)合高新一小的成功案例，從“改”勢(shì)在必行，“變”立足腳下；抓三個(gè)課題，提綜合素養(yǎng)；創(chuàng)作業(yè)模式，促減負(fù)提質(zhì)三個(gè)方面詮釋了題為“用心課改，用行改課”專題講座。</p> 交流座談 <p class="ql-block"> 最后，三校領(lǐng)導(dǎo)班子就學(xué)校管理、師資培訓(xùn)、家校合作等方面進(jìn)行了座談交流。</p> <p class="ql-block"> 短暫的相聚，真誠的交流，為我校在“雙減”背景下提質(zhì)增效優(yōu)化課堂提供了新的發(fā)展思路，通過名師引領(lǐng)進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校建設(shè)工作優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、智慧共享。</p> <p class="ql-block"> “眾力并，則萬鈞不足舉也；群智用，則庶績不足康也。”本次校際交流活動(dòng)的開展，不僅加深了校際的關(guān)系，更為我校教師創(chuàng)造了一次學(xué)習(xí)、成長、進(jìn)步的機(jī)會(huì)。我校將以此次活動(dòng)的開展為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校間的交流與合作，進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)工作的深入發(fā)展。</p>