為了全面推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，加強(qiáng)同科組老師之間的教學(xué)研討與互動(dòng)，開(kāi)拓九年級(jí)老師的復(fù)習(xí)備考新思路，集團(tuán)教育部方凡部長(zhǎng)和張寶華副部長(zhǎng)于3月27日上午蒞臨我校進(jìn)行九年級(jí)復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)工作。 本次復(fù)習(xí)課研討活動(dòng)在校長(zhǎng)室的支持與教務(wù)處的安排下，以侯俊芳老師的歷史《隋唐時(shí)期的繁榮與開(kāi)放》和范緒偉老師的道法《學(xué)法守法用法，法律護(hù)我成長(zhǎng)》為研討課例，引導(dǎo)同學(xué)們回顧舊知識(shí)，學(xué)會(huì)梳理知識(shí)框架。利用知識(shí)框架識(shí)記每個(gè)章節(jié)的重難點(diǎn)內(nèi)容。 歷史課堂上，侯俊芳老師緊扣歷史的時(shí)間軸，引導(dǎo)學(xué)生從581年隋朝建立到907年唐朝滅亡，一步一個(gè)腳印，梳理每個(gè)歷史時(shí)期的重要?dú)v史事件、重要措施和重大影響。知識(shí)點(diǎn)梳理后，能引導(dǎo)同學(xué)們走進(jìn)中考長(zhǎng)河，結(jié)合各種中考題型進(jìn)行檢測(cè)，收到了良好的成效。 道法課堂上，范緒偉老師引導(dǎo)同學(xué)們以思維導(dǎo)圖的方式復(fù)習(xí)回顧了關(guān)于法律方面的知識(shí)。讓同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中學(xué)會(huì)區(qū)分“秩序”與“法律”；學(xué)會(huì)理解他們各自的特征與作用；并學(xué)會(huì)結(jié)合生活中的事例加以分析。知識(shí)框架梳理完后，范老師選取了典型的中考選擇題和材料分析題進(jìn)行鞏固檢測(cè)，并在評(píng)講的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生一起歸納答題模式，注重思維能力的形成。 課后，張部長(zhǎng)針對(duì)兩節(jié)九年級(jí)復(fù)習(xí)課的優(yōu)點(diǎn)與不足進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。并強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)課應(yīng)緊扣“知識(shí)梳理-聚焦課標(biāo)-答題思路指導(dǎo)-思維能力的培養(yǎng)”這個(gè)目標(biāo)來(lái)組織。 方部長(zhǎng)以?xún)晒?jié)復(fù)習(xí)課為課例，要求老師們要研討復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評(píng)課的課堂模式，提高復(fù)習(xí)課的效率。并提出重點(diǎn)要求：了解道法、歷史的中考分值特點(diǎn)，轉(zhuǎn)變復(fù)習(xí)理念，聚焦課標(biāo)，精準(zhǔn)備考。 本次復(fù)習(xí)研討會(huì)，讓畢業(yè)班老師們明確了復(fù)習(xí)課的備考理念和備考方向，為提升各學(xué)科復(fù)習(xí)效率提供了有效的方法。在接下來(lái)的復(fù)習(xí)備考中老師們將會(huì)認(rèn)真研讀課標(biāo)，把握最新備考信息，精準(zhǔn)備考，為本屆畢業(yè)生能在六月考場(chǎng)中金榜題名助力奮戰(zhàn)！ 撰稿：龔艷芬<div>一審：梁秋嬋</div><div>二審：楊玉珍</div><div>終審：李 濤</div>