<p class="ql-block"> 為加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的扎實(shí)推進(jìn)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校常規(guī)管理工作要求，我校每月對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)大檢查，使教學(xué)常規(guī)管理工作常態(tài)化、精細(xì)化、規(guī)范化。在檢查中反思，在反思中提升——只有這樣才能不斷提高學(xué)校的教學(xué)管理水平，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺(tái)階。</p> <p class="ql-block"> 3月24-27日，根據(jù)學(xué)校的安排，教務(wù)處組織對(duì)全校進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)檢查，此次檢查從教師的備課、學(xué)生的作業(yè)、聽(tīng)課、業(yè)務(wù)筆記、輔導(dǎo)記錄等幾個(gè)方面進(jìn)行。</p><p class="ql-block"> 教育的生命力在于教師的成長(zhǎng)，教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)教師的常規(guī)工作，備課——成長(zhǎng)的“入門點(diǎn)”，聽(tīng)課——成長(zhǎng)的“起跑點(diǎn)”。在檢查中，我們著重檢查教師有沒(méi)有提前備好一周課，教師使用教案要有根據(jù)自己教學(xué)的情況進(jìn)行增、刪、改、補(bǔ)、劃等二次備課修改痕跡，教學(xué)后，每一節(jié)課都要有教學(xué)反思。</p> <p class="ql-block">作業(yè)批改是教師檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，診斷學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，獲取教學(xué)反饋信息，改進(jìn)教學(xué)的重要手段。經(jīng)過(guò)檢查，我校教師都能按要求按時(shí)批閱作業(yè)，并能及時(shí)進(jìn)行二次批改。</p><p class="ql-block"> 本學(xué)期我校教研風(fēng)氣濃厚，全體任課教師聽(tīng)課次數(shù)都達(dá)到要求。大部分點(diǎn)評(píng)中肯，有反思、有建議；部分老師書(shū)寫認(rèn)真，聽(tīng)課記錄詳細(xì)，能把課堂中精彩的瞬間記錄下來(lái)，體會(huì)教學(xué)智慧，作出精彩的點(diǎn)評(píng)。這種思考性的聽(tīng)課，有利于審視自己，也有利于促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力的提高。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 檢查結(jié)束后，教務(wù)處對(duì)全校教師分科進(jìn)行總結(jié)，在總結(jié)中指出亮點(diǎn)和存在的問(wèn)題，并針對(duì)問(wèn)題提出整改建議。</p><p class="ql-block"> 教學(xué)工作是學(xué)校永恒的主題。通過(guò)此次常規(guī)檢查，提供了老師們互相交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)了老師們?cè)诔Ｒ?guī)教學(xué)中加強(qiáng)分析、總結(jié)、調(diào)整，也提高了教學(xué)積極性和工作規(guī)范性。我們?nèi)w教師將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)樂(lè)于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神，勤奮耕耘，立足于三尺講臺(tái)，發(fā)揮課堂的主陣地作用，圓滿完成自己的教學(xué)任務(wù)!</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 輪臺(tái)縣群巴克鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校</p><p class="ql-block"> 2023年3月27日</p><p class="ql-block"> 信息員：張興和</p><p class="ql-block"> 審稿人：韓蕭</p>