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幼教課堂，精彩綻放——雙鳳銀河苑幼兒園開展教師公開課活動

銀河苑幼兒園

<p class="ql-block ql-indent-1">為了進一步提高我園教師教育教學能力，提升教師專業(yè)水平，全員開展公開課活動。此次活動老師們將《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，將新的課程理念滲透到教學環(huán)節(jié)中，教學方法多樣，充分提現以幼兒為主體，創(chuàng)設有趣的教學情境來引導幼兒開展課堂探究，教學思路清晰，展示出教師良好的專業(yè)素質和執(zhí)教能力！</p><p class="ql-block"><br></p> 活動準備中 <p class="ql-block ql-indent-1">活動前，教研組根據各教師的選材，制定了本次活動方案和安排表，并提出具體要求。</p><p class="ql-block"><br></p> 活動進行中 小班組 <p class="ql-block" style="text-align: center;">小班藝術活動《大貓小貓》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">教師：孫明慧</p><p class="ql-block ql-indent-1">孫老師用活潑的音樂吸引幼兒注意力，并以大，小的動物形態(tài)，唱出大聲小聲不同聲音對比的歌曲，整個活動以小動物的形象穿插使整個活動環(huán)環(huán)相扣，幼兒注意力也全部都非常集中！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">小班健康活動《運水果》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">教師：陳亞倩</p><p class="ql-block ql-indent-1">整個活動在戶外開展，陳老師氛圍營造很好，器械準備很充分，幼兒興趣濃厚，通過穿越障礙摘到水果作為活動發(fā)展主線，幼兒的身體協(xié)調發(fā)展得到了很好的促進。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">小班藝術活動《陽光下的泡泡》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">教師：朱許秀</p><p class="ql-block ql-indent-1">朱老師用泡泡將幼兒的興趣積極地調動了起來，孩子們在玩中學習了泡泡的形狀以及泡泡在陽光下可以反射出五顏六色的色彩，為幼兒畫好泡泡打下了良好基礎，一幅幅彩色泡泡畫也映襯出孩子的童真笑臉！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">小班健康活動《好寶寶不挑食》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">教師：陳夢陽</p><p class="ql-block ql-indent-1">陳老師以生動有趣的故事動畫將活動引入了主題，孩子們通過故事了解到挑食的危害從而知道吃飯?zhí)羰呈且粋€壞習慣，再根據陳老師呈現的幼兒午餐時將青菜挑出的圖片明白，挑食的行為是不好的，讓幼兒知道在以后的日子里最個不挑食的乖寶寶！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">小班健康活動《跳跳跳》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">教師：葉莉</p><p class="ql-block ql-indent-1">葉老師通過音樂和有趣的指示標志來調動幼兒積極參與活動的興趣，幼兒在跳跳跳的活動中潛移默化地發(fā)展了身體的協(xié)調能力以及促進了四肢大肌肉群的發(fā)展。</p><p class="ql-block"><br></p> 中班組 <p class="ql-block" style="text-align: center;">中班科學活動《拼圖高手》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">教師：余靜靜</p><p class="ql-block ql-indent-1">余老師利用拼圖引導幼兒學習物體整體與部分的關系，整個活動生動有趣，幼兒對于動物的拼圖也表現出異常地感興趣，通過動手操作，知道一塊一塊的小拼圖拼成一幅大圖片就是部分湊在一起變成了一個整體的關系！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">中班科學活動《圖形王國旅行記》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">教師：劉燦</p><p class="ql-block ql-indent-1">劉老師通過設置情境，讓幼兒快速進入活動主題，扮演成小客人去“圖形王國”來一場尋找圖形的旅行。通過游戲闖關以及與生活經驗相結合，讓幼兒認識正方形、三角形、長方形等圖形，靈活運用于生活。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">中班科學活動《抱一抱》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">教師：楊勤學</p><p class="ql-block ql-indent-1">整個活動，楊老師用“抱一抱”的游戲串聯(lián)了起來，用兩個兩個抱起來不孤單的為雙數，而兩兩抱起來有單獨一個孤單的遺留就是單數的形象思維來引導幼兒學習單雙數的知識，活動期間開展了多種游戲鞏固幼兒對于單雙數的認知經驗，使得幼兒很好的掌握了關于單雙數的知識。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">中班科學活動《營救汪汪隊》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">教師：周星</p><p class="ql-block ql-indent-1">周老師通過設置孩子們最喜歡的卡通形象——汪汪隊，利用卡通形象來推動整個活動地進行，讓孩子們學會了找圖形的規(guī)律，利用闖關的方式引起了幼兒的興趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">中班科學活動《南瓜爺爺找鄰居》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">教師：程莉</p><p class="ql-block ql-indent-1">程老師將蔬菜分類以有趣的“找鄰居”的游戲方式進行，幼兒通過活動不僅鞏固了數數字的已有經驗，還了解了蔬菜的生長環(huán)境以及如何分類。</p> 大班組 <p class="ql-block" style="text-align: center;">大班科學活動《蛋糕失竊案》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">教師：葉培蘭</p><p class="ql-block ql-indent-1">葉老師以破案懸疑的方式，讓幼兒一步步通過尋找線來進行合理的分析探索，活動中幼兒通過尋找線索了解了三個數字可以排列出六種不同的順序等科學知識，做到在玩中學，學中玩。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">大班科學活動《動物城破案》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">教師：胡陽艷</p><p class="ql-block ql-indent-1">整個活動的以一個案件開展，幼兒在尋找證據中通過不斷地操作實踐，了解到水和油是不能溶解的，兩者混在一起油在上面水在下面是水油分離的現象。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">大班科學活動《神奇的鹽水》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">教師：何瑩瑩</p><p class="ql-block ql-indent-1">何老師通過直觀的展示設疑，激發(fā)幼兒的求知欲，引導幼兒動手操作實驗水里放了鹽雞蛋會怎樣？從而得出實驗結論，整個活動有趣，操作性強。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">大班科學活動《找座位》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">教師：蘇麗麗</p><p class="ql-block ql-indent-1">蘇老師利用看電影找座位讓幼兒了解關于排和列之間的坐標點，讓枯燥的知識變得有趣形象，幼兒也更容易理解。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">大班藝術活動《跟著國王去探險》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">教師：張思琪</p><p class="ql-block ql-indent-1">整個活動，通過教師的引導，孩子們通過游戲、實踐等方式學會了欣賞音樂，知道了音樂不同節(jié)奏帶來的感受是不一樣的。</p> 評課總結中 <p class="ql-block ql-indent-1">公開教學活動結束后，教師們當場進行自評與互評，總結活動亮點，反思不足之處，針對每個環(huán)節(jié)詳細解剖，并從活動目標的制定、活動流程、教師基本教學素養(yǎng)等幾方面進行深入探討。最后，由李婷園長總評，針對教師執(zhí)教過程中的不足，提出寶貴意見和建議。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次公開課活動為教師們搭建了一個實踐教育理念、鍛煉自己、展示才干、交流學習的平臺，使教師們在教學方面得到了磨煉和提高，同時推進了幼兒園整體教學水平的提高。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">照片：朱許秀、陳夢陽</p><p class="ql-block ql-indent-1">編輯：陳夢陽</p><p class="ql-block ql-indent-1">初審：朱許秀</p><p class="ql-block ql-indent-1">復審：李婷</p>

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