共研新課標(biāo) 賦能新課堂

味味

課標(biāo)是教師教學(xué)的指南針，是教師教學(xué)與考核的標(biāo)準(zhǔn)，為了進(jìn)一步提高教師實(shí)施新課標(biāo)的水平，安康市教研室特組織“共研新課標(biāo) 賦能新課堂”主題研修活動(dòng)。此次活動(dòng)漢陰站在澗池初級(jí)中學(xué)開(kāi)展，初中數(shù)學(xué)組由漢陰縣教研室鄒雙雙主持、陜西省優(yōu)秀教學(xué)能手鄒茜擔(dān)任主講。 鄒茜老師以《整合教學(xué)強(qiáng)分層，落實(shí)“雙減”發(fā)展素養(yǎng)》為題，從認(rèn)識(shí)“雙減”、解讀素養(yǎng)、幾點(diǎn)思考等方面展開(kāi)了細(xì)致的講解，結(jié)合具體案例，給出了有效落實(shí)“雙減”要求、發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)的方法：（1）構(gòu)建學(xué)習(xí)小組，實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶，（2）優(yōu)化問(wèn)題設(shè)計(jì)，提高學(xué)習(xí)效率，（3）大膽整合教材，有效落實(shí)分層，（4）優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，落實(shí)“減負(fù)增效” 　　鄒老師的講座，讓參加活動(dòng)的全體教師受益匪淺。鄒雙雙老師最后強(qiáng)調(diào)到：學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》是我們每一位教師的必修課，在課標(biāo)的引領(lǐng)下，做到“三個(gè)讀懂”——讀懂課標(biāo)要求、讀懂教師教學(xué)用書(shū)、讀懂教材，活用教材提升課堂實(shí)效。 為更深入了解一線(xiàn)教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)新課標(biāo)的運(yùn)用情況，在教研室的精心安排下，研討課展示活動(dòng)也順利進(jìn)行，由澗池初級(jí)中學(xué)劉宇、查小琴老師為大家?guī)?lái)了精心準(zhǔn)備的研討課，鄒茜老師更是為大家?guī)?lái)一節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課展示。 　　三節(jié)課結(jié)束后，全體聽(tīng)課教師進(jìn)行了激烈的討論、交流。聽(tīng)課教師表示劉宇老師的研討課《解二元一次方程——代入消元法》，課堂導(dǎo)入起點(diǎn)低學(xué)生容易接受、整堂課注重學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)，更是注重消元思想的滲透。查小琴老師的研討課《矩形的性質(zhì)》使用教具進(jìn)行導(dǎo)入既直觀又新穎，練習(xí)題的設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)具有梯度。鄒茜老師的優(yōu)質(zhì)示范課《一次函數(shù)與方程、不等式》，大膽整合教材降低學(xué)生解決問(wèn)題的難度，語(yǔ)言科學(xué)規(guī)范循循善誘，整節(jié)課貫穿數(shù)形結(jié)合思想。在診斷研磨過(guò)程中每位老師積極發(fā)表自己的看法與建議，經(jīng)過(guò)思想與思想的碰撞，智慧與智慧的交流，每位老師都重構(gòu)出屬于自己的優(yōu)質(zhì)課。 一次分享，一次提升、一次學(xué)習(xí)、一次飛躍。心中有“標(biāo)準(zhǔn)”，腳下方有路，通過(guò)此次活動(dòng)全體數(shù)學(xué)教師定會(huì)更加認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、體會(huì)新思想，在以后的教學(xué)中行穩(wěn)而致遠(yuǎn)。