為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面提高學(xué)生心理素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛能，培養(yǎng)積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，2023年3月27日，結(jié)合第28個全國中小學(xué)安全教育日，江門市怡福中學(xué)開展了以“怡愛育人、福助成才”為主題的心理健康教育研討系列活動。 <h3 style="text-align: center"><b style=""><font color="#ed2308"> </font></b></h3><h3 style="text-align: center"><b style=""><font color="#ed2308">Part 1 召開主題班會 做好常規(guī)教育</font></b></h3><div><b style=""><font color="#ed2308"><br></font></b></div> 落實(shí)好主題班會課主陣地。上午，三十位班主任開展了豐富多彩的《全國中小學(xué)生安全教育日》的主題班會課，提高了學(xué)生交通安全、防溺水、防校園欺凌、防網(wǎng)絡(luò)詐騙等各種安全意識，增強(qiáng)了學(xué)生自救自護(hù)能力。 <h3 style="text-align: center"><b style=""><font color="#ed2308"><br></font></b></h3><h3 style="text-align: center"><b style=""><font color="#ed2308">Part 2 開展德育沙龍 彰顯育人特色</font></b></h3><div><b style=""><font color="#ed2308"><br></font></b></div> 德育管理需要頂層設(shè)計。下午，學(xué)校分管德育安全領(lǐng)導(dǎo)通過《于潔：帶班捷徑“守”與“定”》，分享“五守”和“四定”班級管理的九個錦囊，要求班主任在教育這場持久戰(zhàn)中，守住自己的陣地，像神針一樣定在那里。 能力提升需要名師引領(lǐng)。怡福中學(xué)優(yōu)秀班主任曹云老師以《播種愛收獲希望》為題，她從挑戰(zhàn)、愛心與智慧、從惶恐到勝任這三個方面進(jìn)行精彩分享。<div> 德育推進(jìn)需要學(xué)校支撐。學(xué)校負(fù)責(zé)人對分管領(lǐng)導(dǎo)和曹云老師分享表示充分的肯定。在后疫情時代，他要求政教處和班主任在心理健康教育方面要高度重視，多調(diào)研，多交流，多分享，創(chuàng)新工作方法，提高學(xué)生應(yīng)對心理健康能力。<br></div> 看我們小伙伴們討論多激烈！班主任們以年級為單位，進(jìn)行心理健康教育研討活動。有的班主任熱情飽滿，積極發(fā)言；有的班主任認(rèn)真聆聽，做好筆記，對如何進(jìn)行學(xué)生心理健康教育有了更深刻的思考。 分組討論結(jié)束后，各年級代表或級長代表年級做了精彩分享，既分享了成功的經(jīng)驗(yàn)，也提出面臨的挑戰(zhàn)。 <h3 style="text-align: center"><b style=""><font color="#ed2308"><br></font></b></h3><h3 style="text-align: center"><b style=""><font color="#ed2308">Part 3 開展團(tuán)體輔導(dǎo) 做到精準(zhǔn)發(fā)力</font></b></h3><div><b style=""><font color="#ed2308"><br></font></b></div> 心理健康教育需要專業(yè)人員。學(xué)校專職心理老師郭朝陽以《蓄勢待發(fā)，我要超常發(fā)揮》為題，給九年級的150多名學(xué)生進(jìn)行了心理健康教育團(tuán)體輔導(dǎo)活動。她從知識準(zhǔn)備、考試技巧、考前準(zhǔn)備等方面以游戲、問答等多種形式開展有效團(tuán)輔活動。 看學(xué)生們聚精會神，聽得津津有味，不僅積極與老師互動，也溫馨與同學(xué)互動。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b><br></b></font></h3><h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>Part 4 家校共育普法 做好法律護(hù)航</b></font></h3><div><font color="#ed2308"><b><br></b></font></div> 法律顧問進(jìn)校園。為加強(qiáng)校園法治教育，加強(qiáng)家校共育，構(gòu)筑保護(hù)未成年人合法權(quán)益和預(yù)防未成人犯罪的堅(jiān)固防線。學(xué)校邀請法律顧問賈麗律師晚上8：00為家長學(xué)生開展《青少年法制教育》，她從《家庭教育促進(jìn)法》、《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》角度，通過一個個案例清晰呈現(xiàn)了學(xué)校、家長、學(xué)生三方在什么情況所承擔(dān)法律責(zé)任。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。這堂精彩的法治課，把鮮活案例刻進(jìn)了同學(xué)們的腦里、心里，同學(xué)們感嘆案例中的未成年人因年少無知造成悲劇，紛紛表示會時刻警醒自己，杜絕違法犯罪的種子萌芽。<br> 本次系列活動，為老師們搭建了交流的平臺，推動了學(xué)校心理健康教育工作長效發(fā)展。心理健康教育不是一朝一夕的事情，更多時候是一種隱性教育，是一種潛移默化的過程，是一項(xiàng)長久的工作。開展心理健康教育，既是學(xué)生成長的需要，也是推動素質(zhì)教育的必然要求。<br> 育人為本，心育為先。此次活動后，學(xué)校將繼續(xù)創(chuàng)造性地將心理健康教育工作通過各種形式普及、案例分享、深入下去，把心理健康教育貫穿于中學(xué)教育始終，以“潤心慧心”，讓孩子“向陽而生”。 <div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>撰稿：李煒琪<br>一審：黃曉鶯<br>二審：國華文<br>三審：李興偉<br></div>