<p class="ql-block"> 在這個越來越重視學(xué)生核心素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的時代，一本語文書，早已經(jīng)不能滿足孩子的讀書需求。小學(xué)，重在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，讀書興趣的激發(fā)。也許三五年我們都看不到讀書帶給孩子的明顯提升，但要相信：讀書，一定沒錯！</p><p class="ql-block"> 開學(xué)以來，我們班堅持共讀的第一本書是《呼蘭河傳》，大約用了三周時間讀完，在這過程中，每周都會抽一節(jié)課的時間進(jìn)行讀書分享，有的選擇精彩段落，有的選擇分享自己感受。為了讓孩子們更深入地理解這本書，上周末，又對這本書進(jìn)行了梳理，孩子們有的選擇了思維導(dǎo)圖，有的選擇了讀書小報。</p> <p class="ql-block"> 王藝曉同學(xué)以人物為中心，展開思維導(dǎo)圖。</p> <p class="ql-block"> 潘曉雯同學(xué)按照章節(jié)，梳理了文章的主要內(nèi)容和主要任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 馬詩涵同學(xué)對作者和主要內(nèi)容進(jìn)行了介紹。</p> <p class="ql-block"> 吳昕朔同學(xué)摘抄了精彩片段。</p> <p class="ql-block"> 童年的溫暖總是讓人難忘。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)然，讀書的過程少不了家長的付出，是家長們督促，才讓孩子們能按時打卡。</p> <p class="ql-block"> 期待孩子們不忘讀書的喜悅，不減讀書的熱情，以書為伴，快樂成長。將讀書進(jìn)行到底。</p>