<p class="ql-block"> 美工區(qū)是幼兒園最基本、最重要的、也是孩子們最喜歡的活動(dòng)區(qū)域。因此老師們要特別注意材料的投放和陳設(shè)，讓小朋友在美工區(qū)能獲得更多的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)無(wú)限創(chuàng)意、玩得更加有趣。</p> 存在問(wèn)題 <p class="ql-block">一、材料未及時(shí)更新</p><p class="ql-block"> 在班級(jí)中存在著美工區(qū)材料未及時(shí)更新的現(xiàn)象，一些材料久置而未經(jīng)使用，幾乎成為擺設(shè)，不利于幼兒鞏固原有的經(jīng)驗(yàn)和新學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block">二、材料投放</p><p class="ql-block"> 美工區(qū)材料投放的主要問(wèn)題是材料雖然豐富多彩，但是材料類(lèi)型投放不合理，范例圖片較多，對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，立體、直觀的材料，幼兒更易獲取經(jīng)驗(yàn)，變廢為寶的物品較少，多數(shù)為基礎(chǔ)性材料，無(wú)法激發(fā)幼兒的探索欲望。</p><p class="ql-block">三、美工區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)</p><p class="ql-block"> 經(jīng)驗(yàn)引領(lǐng)板塊，只提供了不同的線條，幼兒只能夠觀察，無(wú)法對(duì)線條進(jìn)行練習(xí)，缺少有關(guān)線條的材料支持；彩泥展示區(qū)，教師設(shè)置的相關(guān)展示臺(tái)，由于位置較高，幼兒無(wú)法在區(qū)域內(nèi)進(jìn)行觀察，沒(méi)有起到欣賞、經(jīng)驗(yàn)分享的作用。</p> 整改策略 <p class="ql-block"> 在此我們有些布置美工區(qū)的投放小技巧，例如持續(xù)供給、變廢為寶、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、方便取放等進(jìn)行整改，同時(shí)在美工區(qū)配以豐富的材料實(shí)物或圖片。</p> 持續(xù)供給 <p class="ql-block">一、持續(xù)供給——以源源不斷的材料激發(fā)幼兒興趣</p><p class="ql-block"> 教師持續(xù)供給材料開(kāi)展主題活動(dòng)。先投放一部分材料，在幼兒興趣減弱的時(shí)候，再投入一些新的材料，這樣能夠滿足不同幼兒的興趣和發(fā)展的需要。</p><p class="ql-block"> 在“美麗的春天”這一主題活動(dòng)中，老師在美工區(qū)投放了水粉顏料、動(dòng)物輪廓圖、樹(shù)葉、彩筆等材料，供幼兒在區(qū)域操作。</p> 變廢為寶 <p class="ql-block">二、變廢為寶——讓廢舊材料成為藝術(shù)品</p><p class="ql-block"> 在美工區(qū)，美工作品的制作耗材多，且易產(chǎn)生很多廢舊材料，它們不僅會(huì)影響區(qū)域環(huán)境的整潔，也造成了極大的浪費(fèi)。</p><p class="ql-block"> 所以，美工區(qū)的材料運(yùn)用應(yīng)該秉持節(jié)約原則、變廢為寶的方針，加強(qiáng)對(duì)幼兒環(huán)境保護(hù)意識(shí)，使廢舊材料成為妝點(diǎn)美工區(qū)的寶貝，并將搜集來(lái)的廢舊材料（樹(shù)葉、樹(shù)枝、小石子、卡紙邊角料）進(jìn)行分類(lèi)，以實(shí)現(xiàn)美工區(qū)材料的多元化。</p> 環(huán)境創(chuàng)設(shè) <p class="ql-block">三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)——給予幼兒展示作品的平臺(tái)</p><p class="ql-block"> 為了讓美工區(qū)環(huán)境更加優(yōu)美，教師應(yīng)根據(jù)美工區(qū)的主題活動(dòng)，適時(shí)的更換活動(dòng)內(nèi)容，充分利用墻壁空間，設(shè)置符合幼兒身高的作品展示臺(tái)，使幼兒在區(qū)域內(nèi)更方便的觀察到彩泥作品，幼兒通過(guò)觀察，起到區(qū)域內(nèi)經(jīng)驗(yàn)共享的作用，打造“欣賞美、感受美”的美工區(qū)。</p> 方便取放 <p class="ql-block">四、方便取放——實(shí)施分類(lèi)、適量投放材料的方法</p><p class="ql-block"> 在美工區(qū)里，幼兒活動(dòng)的材料種類(lèi)多樣、使用頻繁，如果放置不當(dāng)，影響美工區(qū)的整體環(huán)境，為下次取用帶來(lái)麻煩。</p><p class="ql-block"> 對(duì)此，教師根據(jù)活動(dòng)材料的特點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)，使得基礎(chǔ)材料、工具材料、自然材料分類(lèi)放置，這樣能夠?yàn)橛變旱娜》盘峁┍Ｕ?，而且也提高了使用效率。工具?lèi)材料適當(dāng)減少，例如：彩泥、折紙，避免倉(cāng)庫(kù)式擺放。</p> <p class="ql-block"> 在幼兒園中，美工區(qū)材料的投放是實(shí)現(xiàn)幼兒藝術(shù)教育的重要載體。創(chuàng)設(shè)良好的美工區(qū)材料環(huán)境，能夠?yàn)橛變褐赡鄣男撵`添上一筆濃重的藝術(shù)色彩，激發(fā)幼兒對(duì)美的事物的興趣，使幼兒感受藝術(shù)魅力的所在。幼兒教師應(yīng)該深入思考美工區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方式方法，提升美工區(qū)材料的利用價(jià)值，為幼兒的藝術(shù)成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">編輯：小一班教師</p><p class="ql-block">審核:劉金花 賈彥暉</p>