<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> </span><i style="font-size: 20px;"> 讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒。———張載</i></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 在新課標改革背景下，為進一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，落實立德樹人的目標，3月29日下午，夏津縣小學道德與法治學科教研中心全體成員開展了《山東省中小學課堂教學基本要求(試行)》專題學習活動。在孟凡鋒主任的主持下，各位老師分享了課堂教學基本要求的學習心得和感悟，共同深耕深耘，攜手發(fā)展共成長。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 小學道德與法治課程是義務教育階段的思政課，立足于發(fā)展學生的核心素養(yǎng)，引導學生學習和掌握道德與法律的基本規(guī)范， 提升學生思想政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)、法治素養(yǎng)和人格修養(yǎng)，增強學生做中國人的</span><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">志氣、骨氣、底氣</span><span style="font-size: 20px;">，為培養(yǎng)以實現(xiàn)中華民族偉大復興為己任的</span><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">有理想、有本領、有擔當</span><span style="font-size: 20px;">的時代新人打下牢固的思想根基。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 每位老師分別針對課堂教學基本規(guī)范中的教學設計、教學實施、教學評估與改進三個板塊中暢談心得，并結(jié)合自己的課堂中遇到的問題和現(xiàn)象聊感悟，說體會。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 春暖花開季，教研正當時。老師們從學科課堂教學基本要求出發(fā)，深度思考整個課程內(nèi)容與要求的聯(lián)系，進一步明確課時教學內(nèi)容在單元、學期、學年乃至整個學段學科知識體系中的地位與作用，更好地落實道德與法治學科基本要求。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">孟主任在分享自己心得中強調(diào)了核心素養(yǎng)的重要性，帶頭領學了《基本要求（試行）中教學設計的“八個統(tǒng)一”：提出：每位老師要吃透、備好、用好教材，做有溫度、有思想、有故事的教育。</span>在教學實踐中架起教材與核心素養(yǎng)的橋梁，落實立德樹人的目標</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 合理利用和挖掘多種社會資源，讓課程與孩子們的生活緊密聯(lián)結(jié)起來。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 小學道德與法治學科全體教師將繼續(xù)精讀課標標準，精研教材教法，深耕于道德與法治課堂教學的沃土中，以研促教，以研促學，落實好立德樹人的根本任務。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><i style="font-size: 20px;">風勁潮涌，自當揚帆破浪；</i></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><i style="font-size: 20px;">任重道遠，更須快馬加鞭！</i></p><p class="ql-block"><br></p>