<p class="ql-block">一、致爸爸媽媽的話</p><p class="ql-block">家庭和幼兒園在教育孩子方面是密不可分的統(tǒng)一體，光靠幼兒園的教育是難以實現(xiàn)孩子各方面素質(zhì)的提升，只有重視家園聯(lián)系，讓家長深入園內(nèi)，主動參與到幼兒園教育中來，成為老師的合作伙伴，才能更深入了解老師的工作，積極支持、協(xié)助幼兒園教育，這樣才能讓孩子在園內(nèi)、在家中都能取得更大的進步</p> <p class="ql-block">二、班級情況分析及培養(yǎng)方向</p><p class="ql-block"> 本學期開學以來，在日常管理方面，我們培養(yǎng)孩子獨立地穿脫衣服，教孩子學會自己收拾書包、文具等，鼓勵孩子自己的事情自己做。在學習方面，不僅教孩子拼音、識字、寫字、數(shù)學等五大領(lǐng)域的知識，更注重培養(yǎng)孩子上課專心聽講，作業(yè)認真完成等良好的學習習慣。在接下來的三個多月，特別是6月份的課程安排了以"我要上小學了"為主題的系列活動，讓孩子對上小學充滿憧憬，激發(fā)孩子上小學的愿望。我們班的孩子從知識的準備上，從智力發(fā)展水平上，應(yīng)該說都能順利的進入小學，但有個別孩子在學習方面有困難，不是因為他們不聰明，原因一是年齡小，二是沒養(yǎng)成一個好的學習習慣。</p> <p class="ql-block">三、本學期的教育教學工作計劃</p><p class="ql-block">1.加強班級孩子日常生活管理，力求孩子全面發(fā)展。</p><p class="ql-block">2.鼓勵孩子自己的事情自己做。這句話每個人都認識到它對孩子的重要性，但在實際生活中，真正落實、做到位就不哪么容易了。家長們請樹立堅持的意念，你們也要付出才行，不要老是給孩子提要求。安全的情況下培養(yǎng)幼兒做事有計劃，井然有序，不拖拉。有好的生活和學習習慣。</p><p class="ql-block">3.加強孩子遵守紀律和規(guī)則的意識，并鍛煉孩子的體魄與品質(zhì)。在活動中發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，幫助孩子學會自己分析問題與解決問題，增強孩子獲得成功的信心。我們成人要做個有心人，發(fā)現(xiàn)問題或孩子的優(yōu)勢或長處我們要耐心的引導(dǎo)，不要包辦代替幫助孩子解決問題。鼓勵孩子多與同伴、老師交往，鼓勵孩子建立合作意識。</p><p class="ql-block">4.對孩子進行良好學習習慣的培養(yǎng)。運用多種鼓勵形式，讓孩子初步養(yǎng)成主動的學習習慣，加強孩子的早期閱讀活動，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。同時，我們注重培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢，時刻提醒抬頭挺胸，特別是孩子的握筆姿勢，目前本班大部分孩子養(yǎng)成了正確的握筆姿勢。</p><p class="ql-block">5.注重培養(yǎng)孩子良好的傾聽能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時間，組織孩子早期閱讀、書寫練習。</p> <p class="ql-block">四、本學期的教學內(nèi)容本學期開設(shè)的課程有：《趣味誦讀識字》、《拼音》、《思維數(shù)學》、《健康安全》、《社會》、《音樂游戲》、《手工》、《美術(shù)》</p> <p class="ql-block">拼音教學：這學期的拼音教學內(nèi)容:學習復(fù)韻母，整體認讀音節(jié)，再加一些簡單的識字教學。重點練習音節(jié)的拼讀和書寫?！?lt;/p> <p class="ql-block">五、家長如何做好幼小銜接孩子從幼兒園進入小學這一銜接過程是我們最關(guān)心的問題，根據(jù)孩子的年齡特點，我們應(yīng)該做好以下幾方面的準備： </p><p class="ql-block">（一）讓孩子做好上小學的心理準備在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。而在小學里，老師主要精力放在教學上，對孩子的生活、活動的關(guān)心會相對較小，因此，家長可以讓孩子接觸身邊的小學生，了解小學生上課、作業(yè)、考試等情況，從而有足夠的心理準備適應(yīng)小學的學習與生活。</p><p class="ql-block">（二）培養(yǎng)孩子的獨立意識。進入小學后，學習的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此在入小學前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習慣，培養(yǎng)準小學生的自我服務(wù)能力,讓孩子學會自我管。 </p><p class="ql-block">（三）加強孩子學習方面的自我管理能力。比如，做事不能半途而廢，還可以與孩子做一些訓練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音；聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么最后做什么，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成。</p><p class="ql-block">（四）培養(yǎng)孩子的注意力孩子上小學后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之</p> <p class="ql-block">（五）加強幼兒的社交能力</p><p class="ql-block">交際依靠表達，進入小學一個新的交際圈，表達自然就顯得重要起來。通常一個善于表達的人，容易獲得別人的定，自然就獲得了充分的自信?！ ?lt;/p><p class="ql-block">（六）培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事，并一定要做好；什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。 </p><p class="ql-block">（七）要讓孩子學會承受挫折，學會忍耐，學會與小朋友分享。本學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期，也是孩子們?nèi)胄W前十分重要和關(guān)鍵的一學期，因此，請家長們認真配合幼兒園做好各項工作，相信有您的積極參與和幫助，孩子們一定會得到更好的發(fā)展！</p>