<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">每一次的活動(dòng)，都是一種鍛煉。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">每一次的聆聽，都是一種成長(zhǎng)。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">每一次的研討，都是一種收獲。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">每一次的學(xué)習(xí)，都是一種突破。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">時(shí)間：2023年3月27日-31日(第七周)</p><p class="ql-block ql-indent-1">主題：同攜手 共發(fā)展——英才教育集團(tuán)?34小學(xué)2023年春季第二學(xué)期第7周集團(tuán)化辦學(xué)紀(jì)實(shí)</p><p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)內(nèi)容：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.課堂精把脈</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.交流促成長(zhǎng)</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.師徒傳幫帶</p> 課堂精把脈 <p class="ql-block ql-indent-1">“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”為了全面提升課堂教學(xué)水平，努力打造高效課堂，促進(jìn)學(xué)校青年教師專業(yè)化發(fā)展，英才教育集團(tuán)總校的邱啟秀老師、洪武俊老師到我校蹲點(diǎn)指導(dǎo)課堂教學(xué)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">來自總校的邱啟秀老師、洪武俊老師，分別走進(jìn)了二（3）班趙玉梅老師、五（4）班王俊老師的體育常態(tài)課堂。兩位青年教師分別帶來室內(nèi)課間操，課堂生動(dòng)有趣，學(xué)生興趣昂昂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，”課后，總校與核心校教師在綜合室面對(duì)面進(jìn)行評(píng)課議課。邱老師和洪老師對(duì)兩位青年老師的課堂效果表示肯定，課堂內(nèi)容豐富多彩，課堂紀(jì)律井然有序。兩位青年教師應(yīng)用形象生動(dòng)的語言講解，并用較好的肢體語言進(jìn)行示范，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)與練習(xí)中充分展示學(xué)生自己的運(yùn)動(dòng)能力。學(xué)生的自主練習(xí)與學(xué)習(xí)，也充分體現(xiàn)出學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)，讓學(xué)生真切地體驗(yàn)到只有體育課才擁有的廣闊天地。</p><p class="ql-block ql-indent-1">集團(tuán)化辦學(xué)在資源共享、提升教師素質(zhì)等方面互惠互利之外，更將惠及每一位孩子，也許今天一個(gè)暖暖的心意，會(huì)讓每一位孩子感受到幸福，會(huì)如彼此祝愿的一樣，心中有夢(mèng)想，乘風(fēng)而飛翔。</p> 交流促成長(zhǎng) <p class="ql-block ql-indent-1">同時(shí)，我校莫江萍老師和謝黃嬌老師前往英才總校學(xué)習(xí)交流，隨堂觀摩二（1）班符嫻老師、六（7）班黃麗娟老師的常態(tài)課。課后，兩位老師與授課教師進(jìn)行交流探討，互相學(xué)習(xí)課堂上的教學(xué)亮點(diǎn)，就課堂上呈現(xiàn)出的值得探討的問題進(jìn)行討論，整個(gè)活動(dòng)教研氛圍濃厚，參與學(xué)習(xí)交流的老師紛紛表示：此次聽課交流活動(dòng)促進(jìn)了兩校教師的共同成長(zhǎng)，也為教師優(yōu)化教學(xué)方法、提升教學(xué)水平提供了有益借鑒。</p> 師徒傳幫帶 <p class="ql-block ql-indent-1">王充《論衡》提到“故夫河冰結(jié)合,非一日之寒；積土成山,非斯須之作?！北局芡醯だ蠋熑缂s而至前往英才總校，與師傅攜手共進(jìn)，深入到課堂，在教中學(xué)，在學(xué)中教，將課堂中學(xué)習(xí)到的亮點(diǎn)靈活運(yùn)用在教學(xué)中，建立高效課堂，提升在專業(yè)能力，快樂教學(xué)！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">獨(dú)行者速，眾行者遠(yuǎn)，集團(tuán)化辦學(xué)“共教共研”活動(dòng)促進(jìn)了校際之間的合作交流，給青年教師提供了自我展示的平臺(tái)。以觀摩為手段，以評(píng)課為平臺(tái)的教研活動(dòng)，既為教師們提供了共同進(jìn)步的平臺(tái)，又為教師們互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，對(duì)教師教育理念的轉(zhuǎn)變和專業(yè)水平的提高起到了很好的推進(jìn)作用，必將促進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)教師隊(duì)伍的蓬勃發(fā)展！</p> <p class="ql-block">編輯：王 丹</p><p class="ql-block">審核：鐘小詩</p>