<p class="ql-block"> 秋生</p> <p class="ql-block"> 在今天，強調閱讀，就是強調青少年作為人的獨立與完善。課外閱讀，成為今天素質教育的一項重要的指標。</p> <p class="ql-block"> 毫無疑問，對于紙質印刷媒介的閱讀，至今仍然是人們獲取知識、增長智慧的最主要的方式。特別是在青少年成長過程中，書籍的閱讀，幾乎是不可或缺的教育與自我教育、認識與自我認識的基本途徑。然而，自二十世紀末以來，隨著全球范圍內的電子傳媒的普及，尤其是電視熒屏和互聯(lián)網所帶來的影響，正在對傳統(tǒng)的紙質媒介的閱讀功能形成巨大沖擊。調查顯示，現代人花在書籍閱讀上的時間，已經大大地不如從前了，尤其是成長在這樣一個電子傳媒時代中的青少年兒童，閱讀的樂趣，好像正在越來越遠地疏離于他們了。</p> <p class="ql-block"> 我們驚喜于電視和互聯(lián)網帶來知識和信息傳播的種種方便與快捷，但一些有責任心的專家卻對此表示深刻的憂慮：閱讀時間的減少和看電視時間的增多，使人的注意力游移不定，思維沒有系統(tǒng)，對世界的理解支離破碎，想像力水平大為降低，言語表達困難，缺少機智和積極的詞匯等；而網絡的發(fā)展也許會事與愿違：不是傳播知識，而是堆砌無聊和混亂的“信息”。</p> <p class="ql-block"> 青少年的成長，是一個充滿著神秘感的過程。身體在不斷地變化，心理在不斷地變化，到了某個時期，他們的情緒會顯得混亂無序、喜怒無常，但是這正是人生中最熱衷于憧憬的一個階段。他們喜愛擺出一副遠眺的姿態(tài)。他們有一個朦朧的前方，他們會有一種為之心動的豪邁感、悲壯感。他們將前方想像成各種各樣的樣子，并且都充滿了詩情畫意。上路的欲望與日俱增，終于有一天，他們覺得該上路了。路又是一個意象，一個象征。</p> <p class="ql-block"> 肉體在成長，靈魂在成長。 但煩惱產生了：除了來自于成長個體的身體變化與心理變化外，顯然還來自于世界向他的展示：世界的形象，無法與他記憶中的世界形象吻合。暴力、陰謀、人性的種種丑惡，開始越來越多并越來越厲害地呈現在他們的面前。觀點也多了起來——越來越多，像一團被突然吹開的鵝毛漂滿在空中。他們有點眼花繚亂了，而最令人感到頭痛的是，這些觀點是對立的、互不相讓的。從前，他們只接受一些單純的觀點，并且這些觀點是一致的。選擇的苦惱便產生了。</p> <p class="ql-block"> 這就是成長。 </p><p class="ql-block"> 他們必須接受真正意義上的人生洗禮。而這種洗禮是不會在圣樂中進行的。它必將是在一片紛擾與喧囂之中。這是又一次“脫胎”，而這一次不是來自于母體，而是來自于生活。 對于這樣一個成長中的青少年來說，閱讀到底能給他帶來什么呢? </p><p class="ql-block"> 壯大經驗：天下事多不計其數，人不可能件件躬身力行。然而書給我們呈現了不同時空里的不同經驗。你只需坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可以走出你町憐的生活圈子，而走入一個無邊的世界。讀書漸久，經驗漸豐，你會一日一日地發(fā)現，讀書使你變得心靈充實。</p> <p class="ql-block"> 創(chuàng)造經驗：這世界上的許多寫書人，不僅僅是將自己所有的特別經驗復述于見慣的事情時忽然發(fā)現了新意。知識使你的經驗獲得了理解的深度。 </p><p class="ql-block"> 修身養(yǎng)性：人之初，性本就浮躁。塵土飛揚的人流中，人幾乎很難駐足稍作休息。正是閱讀，可助你一臂之力，息心養(yǎng)性，挽你出狂浪濁流。且不說書的內容會教我們如何韻心，就閱讀這一形式本身，就能使我們在喧嘩與騷動之中步人靜態(tài)；在這里，閱讀具有了儀式的作用。 </p><p class="ql-block"> 陶冶氣質：讀書人與不讀書的人就是不一樣，這從氣質上便可看出。這氣質是由連綿不斷的閱讀潛移默化養(yǎng)成的。有些人，就造物主創(chuàng)造了他們這些毛坯而言，是毫無魅力的，甚至是丑的。然而，讀書生涯居然使他們獲得了新生。依然還是從前的身材與面孔，卻有了一種比身材、比面孔貴重得多的叫“氣質”的東西。</p> <p class="ql-block"> 對于成長中的青少年讀者而言，此時的閱讀應是更為講究的。如果沒有選擇，隨意地濫讀或是因受宣傳的蠱惑而進行媚俗性閱讀，將會養(yǎng)成一種低下的閱讀趣味和閱讀習慣。一旦定型，日后糾正都難糾正過來了。更糟糕的是，日后即使再面對名篇時，我們用那已變得俗氣的目光選擇，也會將名篇看俗了。 </p><p class="ql-block"> “取法乎上，僅得其中；取法乎中，不免為下。”只有讀名篇，讀上乘之作，我們才有可能接觸最高的精神境界，也才有可能抵達最佳的審美境界。若是從在閱讀中吸取寫作經驗以使自己能有好的寫作能力之角度而言，讀名篇，讀上乘之作也是必需的。一個人長久地在二流三流的作品中滾來滾去，就會受其熏染，受其規(guī)范，并將它們誤以為是寫作的標準，從而永遠失去了寫出好文章的可能。 在信息爆炸的電子傳媒時代，讓我們重新親近閱讀。</p>