<p class="ql-block"> .不一樣的講座學(xué)習(xí)，帶給我們不一樣的感受，我對(duì)跨學(xué)科領(lǐng)域有了明確的體會(huì)，我們不能把多學(xué)科教學(xué)認(rèn)定為跨學(xué)科，更不能將簡(jiǎn)單的課程組合認(rèn)定為跨學(xué)科，應(yīng)以學(xué)科內(nèi)容，尤其是學(xué)科核心知識(shí)和思想方法為主干，運(yùn)用和整合其他學(xué)科的相關(guān)知識(shí)和方法，圍繞一個(gè)中心主題發(fā)展學(xué)生的跨學(xué)科核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 信息技術(shù)支撐下的課堂讓人感覺(jué)越來(lái)越智能化，多元化，今天的課堂已經(jīng)不是一本書(shū)上的內(nèi)容就可以解決問(wèn)題的時(shí)代了，我們必須多角度，多方面的去進(jìn)行知識(shí)的傳播，但是這種傳播方式也發(fā)生變化，所以要想有豐富多彩的課堂呈現(xiàn)方式，我們必須要有較強(qiáng)的信息技術(shù)為支撐，但是這種支撐需要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷激發(fā)潛能積極超越自己，在今后的課堂教育教學(xué)中，我們要更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到知識(shí)改變命運(yùn)，勤奮創(chuàng)造奇跡，技術(shù)改變教育，智慧創(chuàng)造奇跡！</p><p class="ql-block">（供稿瓜州縣沙河鄉(xiāng)中心小學(xué) 付娜）</p>