幫扶傳真情送教暖人心

蘇宜坤

——記廣州市黃埔區(qū)玉鳴小學骨干教師到海豐縣海城鎮(zhèn)第二小學送教交流活動 　　陽春三月，百花盛開，為深入推進新課程改革，進一步提高教師教育教學能力，加強校際交流，根據(jù)《廣東省教育廳關(guān)于做好2022年“新強師工程”中小學幼兒部園（含特殊教育）骨干教師、?。▓@）長省級培訓工作的通知》精神，2023年3月28日至30日廣州市黃埔區(qū)玉鳴小學骨干教師團隊在郭艷副校長、朱文維主任帶領(lǐng)下走進海豐縣海城鎮(zhèn)第二小學開展送教交流活動。 　　葉小紅校長帶領(lǐng)學校領(lǐng)導班子和學生代表在校門口迎接玉鳴小學的骨干教師團隊。 座談交流增了解 　　3月28日下午，海豐縣海城鎮(zhèn)第二小學葉小紅校長帶領(lǐng)學校領(lǐng)導班子成員在學校八號樓會議室舉行了既簡單又隆重的歡迎儀式暨座談交流會。會上，葉小紅校長代表全校師生向玉鳴小學骨干教師團隊千里送教表示了最衷心的感謝！同時，葉小紅校長還介紹了學校班子和學校的辦學情況。 玉鳴小學的朱文維主任介紹了骨干教師團隊并介紹了玉鳴小學的基本情況和辦學特色，介紹了本次送教活動的內(nèi)容。 海城鎮(zhèn)第二小學葉小紅校長 廣州市黃埔區(qū)玉鳴小學朱文維主任 　　海豐縣海城鎮(zhèn)中心小學徐秋群副校長出席了本次座談會并做了重要講話，他代表海城鎮(zhèn)中心小學對玉鳴小學骨干教師到海城鎮(zhèn)第二小學送教幫扶表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！他希望玉鳴小學骨干教師傾心教導、第二小學全體教師虛心學習，也希望兩所學校能結(jié)下長期幫扶的友誼，為助推汕尾教育高質(zhì)量發(fā)展作出更大的貢獻。 海城鎮(zhèn)中心小學徐秋群副校長 　　海城鎮(zhèn)第二小學謝武鎮(zhèn)副校長主持了歡迎儀式暨座談交流會。 海城鎮(zhèn)第二小學謝武鎮(zhèn)副校長 　　玉鳴小學的骨干教師們表示：走進第二小學的校園受到全體師生的尊重，看到了學校的班子成員非常有團隊精神，各部門分工合作，齊心協(xié)力，這是一所充滿朝氣有活力的學校。 廣州市黃埔區(qū)玉鳴小學的楊媚主任、張貝貝老師和王靜老師 　　海豐縣海城鎮(zhèn)第二小學班子成員一起參加歡迎儀式暨座談會。 集體備課促成長 　　簡短的座談交流會后，玉鳴小學的骨干教師就馬不停蹄地進入幫扶狀態(tài)，與我校三年級語文科組老師進行了集體備課。 　　我校三年級語文備課組根據(jù)三年級語文《一幅名揚中外的畫》這一課從教學目標、教學重難點、教學內(nèi)容、教學活動設(shè)計、板書設(shè)計等展示了完整的集體備課流程，玉鳴小學楊媚主任和朱文維主任對集體備課流程表示了肯定，并給出了具體可行的指導建議。 精彩課堂展風采 課例一：寓教于樂的英語課 廣州市黃埔區(qū)玉鳴小學朱文維主任執(zhí)教《繪本The Beach》 　　為貫徹落實新課標“在情境中學習”的理念，在教學過程中，朱老師通過小主人公的視角，帶領(lǐng)同學們跟隨小主人公一家去海灘旅行，欣賞沿途風景，讓孩子們感受旅途的美好；通過多樣化的閱讀策略指導和小組合作探究,與孩子一起表演讀者劇場，寓教于樂，激發(fā)孩子們學習英語的興趣，感知生活的美好。 課例二：生動有趣的語文課 廣州市黃埔區(qū)玉鳴小學楊媚主任執(zhí)教《巨人的花園》 　　楊老師以任務(wù)驅(qū)動，以學生為主體，設(shè)置“讀—寫—講”的助學支架，讓學生通過朗讀、想象、對比、練筆等方式理解巨人態(tài)度的變化及其原因，體會童話故事中的真善美。 課例三：學以致用的數(shù)學課 廣州市黃埔區(qū)玉鳴小學張貝貝老師執(zhí)教《年月日》 　　張貝貝老師以學生從出生到現(xiàn)在所經(jīng)歷的特殊年份為背景，用問題驅(qū)動的方式讓學生在實際情景中探索新知，理解新知。鞏固拓展練習同樣依靠情景，設(shè)計得靈活且真實，促使學生運用新知解決現(xiàn)實生活中遇到的問題。旨在讓學生能充分感受到數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，提高解決實際問題的能力。 課例四：活力四射的體育課 廣州市黃埔區(qū)玉鳴小學王靜老師執(zhí)教《單腳支撐平衡與游戲》 　　王靜老師緊扣新課程標準，用游戲貫穿整個課堂，有學、有練、有賽；充分貫徹新課標“學、練、賽”模式，從個人游戲、小組游戲、群體游戲中引導孩子們練習了單腳支撐平衡，提高了孩子的平衡能力，培養(yǎng)了孩子們團結(jié)合作、敢于競爭、堅持不懈的體育品德。 以研促教同進步 　　每堂課例展示過后，執(zhí)教老師對自己的課例進行設(shè)計理念的詮釋，聽課老師進行評課，共同探討在教學中遇到的具體問題如何解決，以研促教，共同進步。 專題講座導策略提升 　　為幫助我校教師深度解讀、科學使用小學語文教材，促進教師專業(yè)成長，提升小學語文學科課程實施水平，2023年3月30日上午，玉鳴小學的郭艷副校長為我校的老師帶來了專題講座《基于核心素養(yǎng)的小學語文讀寫結(jié)合策略》。 廣州黃埔區(qū)玉鳴小學郭艷校長 　　郭校長從小學語文讀寫結(jié)合問題的提出與解決方法、小學語文讀寫結(jié)合基本思路與方法、小學語文讀寫結(jié)合六大教學策略三個方面展開。其中，小學語文讀寫結(jié)合六大教學策略是重點交流分享部分，其既有理論的支撐，又有案例的引領(lǐng)，為我校老師今后的“讀寫”教學實踐起到了很好的引領(lǐng)示范作用。 小小證書傳心意 　　講座結(jié)束后，海城鎮(zhèn)第二小學葉小紅校長為送教老師和送教學校頒發(fā)紀念證書和紀念品。葉小紅校長由衷地感謝玉鳴小學的幫扶活動為我校的教育教學注入了新的理念和方式方法，祝愿廣州市黃埔區(qū)玉鳴小學和海豐縣海城鎮(zhèn)第二小學兩所學校在以后的辦學過程中再接再厲、奮發(fā)有為、事業(yè)蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展；也祝福兩所學校的老師們桃李芬芳，教澤綿長。 　　證書頒發(fā)由海城鎮(zhèn)第二小學教導處王文靜副主任主持。 　　本次大灣區(qū)特色學校骨干教師送教送研活動，為我校進一步深化課堂教學改革, 切實貫徹新課程標準的教學理念，提高教師的專業(yè)成長送來了一場及時雨，作了全新的示范。教學教研無止境，博采眾長匯精彩，相信隨著送教幫扶活動的持續(xù)深入，我校教師的整體教研水平將得以長足進步！今后，老師們一定一如既往地繼續(xù)勇?lián)@份沉甸甸的使命，砥礪前行，為汕尾教育高質(zhì)量作出更大的貢獻！ 撰稿：王文靜編輯：蘇宜坤審核：謝武鎮(zhèn)