<p class="ql-block"> 為了提升幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)，推動關(guān)口轄區(qū)學(xué)前教育教師專業(yè)隊伍建設(shè)，由關(guān)口街道教育發(fā)展中心主辦，胡思學(xué)前教育工作坊承辦，道吾小學(xué)附屬丁家幼兒園協(xié)辦的“篤行致遠，未來可期”教師成長專題培訓(xùn)于2023年3月28日在道吾小學(xué)多功能報告廳進行。</p> <p class="ql-block"> 本次研修共分為班級管理工作分享與專家講座兩個環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一、良師諍友解疑惑，攜手并進綻芬芳</span></p><p class="ql-block"> 作為學(xué)校的優(yōu)秀班主任老師，胡老師本次圍繞班級管理做了以“三向奔赴，用愛澆灌，守望花開”為主題的交流分享。胡老師從家校有效溝通和班級實踐做法兩方面談了自己的帶班思路。</p> <p class="ql-block"> 從“細”上花心思，“懶”上顯智慧，“趕”上下功夫，“心”上做教育，“情”上育德行。</p><p class="ql-block"> 心中有熱愛，眼中自會有光芒，因為熱愛所有的堅持和努力才會有意義，所有平淡無奇日常瑣碎才會變得美好可期。</p><p class="ql-block"> 胡老師的分享將班級管理的專業(yè)理論與自己的多年的帶班實踐經(jīng)驗結(jié)合，讓在場的老師們朗若列眉，達根知底，對班級管理工作又有了新的認識和實踐方向。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">二、名家引領(lǐng)促成長，砥礪奮進共遠航</span></p><p class="ql-block"> 在李老師的《走進教育科研》講座中，李老師通過對科研工作多年的經(jīng)驗積累和探索，簡明扼要，深入淺出地闡明了教師與科研的關(guān)系，明確了課題的來源和選題原則；通過詳細列舉課題選題的范例，明晰了課題撰寫的基本要素和開題報告；通過闡述課題四個重要環(huán)節(jié)，提倡“四個一”和把握“四個度”，以及做好資料的收集和整理，將課題的理論提升和實踐操作有機融合。</p> <p class="ql-block"> 教研是幼兒園的常規(guī)工作，是教師專業(yè)化發(fā)展的常規(guī)途徑。</p><p class="ql-block"> 教師不是被動的參與者，而是教研活動的共同設(shè)計者、合作者及資源提供者！</p> <p class="ql-block"> 回歸本真，激發(fā)教師反思實踐、研究實踐的內(nèi)在動機，支持教師專注、持續(xù)地研究，并在已有經(jīng)驗基礎(chǔ)上進行創(chuàng)造，促成實踐問題的有效解決，實現(xiàn)自我學(xué)習(xí)能力、研究能力和反思能力的提升！讓每位教師都能在教研過程中“看到自己”，實現(xiàn)自主、個性化的信息加工與意義建構(gòu)！</p> <p class="ql-block"> 教育是一場幸福的遇見</p><p class="ql-block"> 亦是一場愛與被愛的修行</p><p class="ql-block"> 每個孩子的眼底都應(yīng)有</p><p class="ql-block"> 萬丈光芒和星辰大海</p><p class="ql-block"> 世間很多美好的事物</p><p class="ql-block"> 并非是觸手可及的</p><p class="ql-block"> 經(jīng)時間醞釀和打磨等待</p><p class="ql-block"> 結(jié)果才會愈加珍貴</p>