<p class="ql-block"> 正值一年春好處，揚(yáng)帆奮進(jìn)正當(dāng)時。為了不斷提高我校教師教育教學(xué)水平，進(jìn)一步調(diào)動教師開展教學(xué)研究的積極性，有效促進(jìn)教師專業(yè)化成長，給教師們一個互相交流、探討、展示自我風(fēng)采的舞臺，蒙陽新星學(xué)校小學(xué)部六年級語文組開展了組內(nèi)聽評課活動。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)課是劉躍老師執(zhí)教的《匆匆》，劉老師課堂教學(xué)清新、自然，學(xué)生主動探究，學(xué)習(xí)有情有趣。"品讀、賞析、讀中悟情"是這節(jié)課重要教學(xué)過程。品讀，教師設(shè)計了幾個引導(dǎo)點(diǎn)：一要品讀疊詞和短句的妙用：二要品讀各種修辭法的表達(dá)；三要品第重點(diǎn)句段。賞析，老師把它融入品讀文中，強(qiáng)調(diào)與品讀之后。讀中悟情，是這一教學(xué)設(shè)計精當(dāng)之處。一悟作者對虛度時光的無奈與惋惜；二悟舊時代年輕人已有覺醒又為前途不明而彷徨的復(fù)雜心情：三悟時間的寶貴，珍惜時間的重要。這樣，學(xué)生就讀懂了一篇文章，悟出了一個情，懂得了一個理。</p> <p class="ql-block"> 張琦老師帶來的是《為人民服務(wù)》，張老師的課堂內(nèi)容離學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活較遠(yuǎn)，為了讓學(xué)生更好地了解感悟議論文的特點(diǎn)，教師在多處拓展了和文本相關(guān)的資料，縮短學(xué)生心中的歷史間隔和心理距離，這也是本節(jié)課的一大亮點(diǎn)。例如在理解中心論點(diǎn)中的"解放人民、為人民利益工作"中的"解放"時，教師簡介了當(dāng)時的革命形勢；在理解文中提到張思德為什么只有兩句話時，補(bǔ)充了當(dāng)時寫這篇文章的背景資料；在學(xué)習(xí)"引證"時，簡介了司馬遷；在學(xué)習(xí)"例證"時，補(bǔ)充介紹了張思德參加合唱、追豬等資料和毛主席對張思德的評價。這樣，學(xué)生對議論文的觀點(diǎn)、材料、方法三大要素以及他們之間的關(guān)系就會更加明晰，達(dá)到了以篇達(dá)類的效果。</p> <p class="ql-block"> 李勇老師的《那個星期天》的優(yōu)點(diǎn)很多：一、語言熟練。李老師準(zhǔn)備很充分。一節(jié)課能滔滔不絕，旁征博引，給學(xué)生做了很好的榜樣。二、有適當(dāng)?shù)墓膭罘绞?，在學(xué)生有好的回答后，李老師及時組織學(xué)生用特有的方式進(jìn)行鼓掌鼓勵，是個有心人。三、有課堂小練筆。李老師應(yīng)抓住課堂、節(jié)日、突發(fā)事件等契機(jī)進(jìn)行小練筆，這樣有生活，讓學(xué)生有話可說，有事可寫。臺灣著名的一位中學(xué)語文老師曾說過，給學(xué)生一個題目就讓學(xué)生寫作文是不符合教育規(guī)律的。今天，李老師就課文中的"景物是內(nèi)心感悟的外在映照"、"如何不著痕跡的表達(dá)'開心'"，讓學(xué)生寫一段話。想法很好，做的也很好。四、備課很充分。能緊扣單元訓(xùn)練重點(diǎn)，能緊扣課文主線，著眼點(diǎn)是對的。能看出，李老師不但認(rèn)真研討了教材，還備了學(xué)生，還充分搜集了課外資料。</p> <p class="ql-block"> 每節(jié)課結(jié)束后，組內(nèi)都會對所授課進(jìn)行全方位的分析與再討論，既肯定了授課教師的閃光點(diǎn)，又指出課堂教學(xué)中存在的問題，對課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)處理與改進(jìn)提出了切實(shí)、具體的建議。</p> <p class="ql-block"> 師者，傳道授業(yè)解惑也。作為傳道授業(yè)的執(zhí)教者也迫切需要其他同仁們來解疑答惑，互聽互評課結(jié)束后老師們都愿在今后的教學(xué)中努力做到：</p><p class="ql-block"> 1.不求面面俱到，只求一課一得；</p><p class="ql-block"> 2.不求形式豐富出彩，只求情感細(xì)膩?zhàn)匀弧?lt;/p><p class="ql-block"> 學(xué)，然后知不足，教，然后知困。課堂是教學(xué)的生命線。歷盡千帆，不墜青云，我愿與學(xué)生們徜徉書海，與書為伴，一起去領(lǐng)略無邊的風(fēng)景。</p> <p class="ql-block"> 春光不負(fù)趕路人，勤奮耕耘方致遠(yuǎn)。通過本次聽評課活動，老師們不僅學(xué)到了他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，同時也認(rèn)識到了自己的不足。我們始終把學(xué)生的成長放在第一位，不論什么樣的課堂，我們都不能忘記師者的責(zé)任，不忘成長自我，完善自我的目標(biāo)。前路漫漫，我們當(dāng)持之以恒，不斷反思總結(jié)，不斷求索進(jìn)?。?lt;/p> <p class="ql-block">攝影：李勇</p><p class="ql-block">編輯：李勇</p><p class="ql-block">審核：高西霞 趙美</p>