課題研究促發(fā)展，勞動(dòng)教育促成長(zhǎng)——我校廣東省教育研究院教育研究課題順利開(kāi)題

肇慶市高要區(qū)第三小學(xué)

課題研究是立足教學(xué)成效，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。迎著春日的新綠，帶著對(duì)教研的熱忱，2023年3月28日上午，肇慶市高要區(qū)第三小學(xué)欣喜地迎來(lái)了廣東省教育研究院立項(xiàng)課題《“雙減”背景下小學(xué)勞動(dòng)教育課程構(gòu)建與實(shí)踐基地融合建設(shè)研究》開(kāi)題報(bào)告會(huì)。 　　本次報(bào)告會(huì)很榮幸邀請(qǐng)了肇慶市高要區(qū)發(fā)展中心梁子豪副主任、陳紅梅副主任，高要區(qū)勞動(dòng)教育指導(dǎo)委員會(huì)梁涓涓主任，區(qū)教師發(fā)展中心綜合部張冠男部長(zhǎng)，區(qū)教師發(fā)展中心工會(huì)唐剛敏主席，總務(wù)部黃純愛(ài)部長(zhǎng)，區(qū)中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)委員梁瀚予老師、鄧金洪老師、黎艷玲老師、范蔻媚老師，高要區(qū)第三小學(xué)主管德育工作的嚴(yán)淑繁副校長(zhǎng)，出席活動(dòng)并指導(dǎo)課題開(kāi)展工作。 勞動(dòng)創(chuàng)造快樂(lè)，水果拼出精彩 　　報(bào)告會(huì)以課題組成員蘇曉明老師在二樓錄播室的一節(jié)勞動(dòng)教育課拉開(kāi)序幕。課題組顧問(wèn)、全體課題組成員、勞動(dòng)課教師和區(qū)勞動(dòng)教育指導(dǎo)委員會(huì)成員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩指導(dǎo)。 　　動(dòng)手之前，學(xué)習(xí)先行。在勞動(dòng)課堂上，彭老師首先創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子們欣賞水果拼盤(pán)的圖片和視頻；接著詳細(xì)講解了制作水果拼盤(pán)的流程，水果色彩的搭配，特別強(qiáng)調(diào)了安全注意事項(xiàng)，并提醒孩子們講究衛(wèi)生、減少浪費(fèi)。最后一場(chǎng)別開(kāi)生面的水果拼盤(pán)比賽拉開(kāi)了帷幕…… 　　實(shí)踐出真知。同學(xué)們大展身手的時(shí)間到了，全班同學(xué)分為七個(gè)小組，小組長(zhǎng)對(duì)組員進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分工。面對(duì)著長(zhǎng)長(zhǎng)的香蕉、紅紅的蘋(píng)果、圓圓的柑橘等水果，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試。他們精心細(xì)致、有條不紊地進(jìn)行著作品的制作，有的在為水果削皮，有的在切割不同形狀，有的在認(rèn)真設(shè)計(jì)造型，有的在進(jìn)行顏色的巧妙搭配，忙得不亦樂(lè)乎。 　　經(jīng)過(guò)一番精雕細(xì)琢，各種水果在同學(xué)們的小手上仿佛經(jīng)過(guò)了“七十二變”，有了充滿靈性的新面貌和造型。孩子們充分發(fā)揮想象力和動(dòng)手實(shí)踐能力，將手中的水果合理布局，擺盤(pán)修飾，變成了一件件精美的“藝術(shù)品”。 　　勞動(dòng)是歡樂(lè)的源泉。孩子們分享著自己的勞動(dòng)成果，喜悅之情溢于言表。孩子們的笑聲和笑臉，成為了教室里最美的風(fēng)景。滿是歡聲笑語(yǔ)的課堂，不僅讓孩子們開(kāi)動(dòng)了腦筋，鍛煉了動(dòng)手實(shí)踐能力，也讓他們學(xué)會(huì)了分享、合作，真切的感受到“勞動(dòng)的果實(shí)最甜美”的含義。 闡述課題且行且思 報(bào)告會(huì)上，課題主持人梁志能老師就課題研究背景、研究?jī)?nèi)容、研究的思路和方法、課題的組織結(jié)構(gòu)與分工、課題研究預(yù)期成果等方面展開(kāi)論述。明確了課題組將托現(xiàn)有資源，拓展勞動(dòng)實(shí)踐基地，同時(shí)會(huì)立足校園實(shí)際，豐富勞動(dòng)教育形式，強(qiáng)化家校聯(lián)系，形成勞動(dòng)教育合力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，以培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)奮斗精神?；嬲撌鲇袚?jù)、詳細(xì)明確，為接下來(lái)的課題研究奠定了良好的基礎(chǔ)。