同課異構，異彩紛呈；打磨課堂，共促成長！——城關官莊小學“同課異構”公開課教研活動

馬媛

“一季葉落，一程耕耘”。為了進一步加強教師隊伍建設，鼓勵教師采用多種方式進行有效的課堂教學，提高教學水平，促進教師專業(yè)成長，我校組織了“同課異構”課堂教學展示活動，力圖通過這次活動為我校廣大教師提供一個相互啟發(fā)、相互學習的平臺。同課異構指同一教學內容，不同教師、不同構想，不同上法的一種教學實踐活動，體現(xiàn)了“教無定法”的教學理念。 本次教研活動共分兩大部分，第一部分是同課異構課例展示，第二部分是依托課例，分析點評，教評相長，研思結合，使廣大教師受益匪淺。 本次教研活動中，二年級一班、二班語文教師主要圍繞《我是一只小蟲子》，二年級三班、四班語文教師圍繞《亡羊補牢》，四年級語文老師圍繞《母雞》，展開交流討論，進行語文課堂教學技能技巧探索，以促進教育觀念和教學手段的創(chuàng)新。 在數(shù)學教研活動中，二年級兩位老師執(zhí)教的是《同級混合運算》，兩位老師重視課堂、研究課堂、向課堂要質量，通過同伴互助，博采眾長，提升了老師們數(shù)學教學水平，也促進了我校數(shù)學教育工作再上新臺階！ 此次英語教研活動，三年級老師執(zhí)教的是《Whose Coat Is This?》，四年級老師執(zhí)教的是《 What Do You Do On Saturday? 》，五年級老師執(zhí)教的是《He Lives in a Village 》。教學中，三位教師積極運用多媒體課件、手工教具等手段，創(chuàng)設了生動有趣的教學情境，設計了新穎活潑的學生活動，成功激發(fā)了學生的學習興趣，課堂氣氛活躍，教學效果良好。 本學期同課異構教研活動，學校領導和各學科教師，全程觀摩聽課。教師們聽課的積極性很高，積極參與，認真聽、仔細記，對照自己的教學找差距。水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而生靈光。每次公開課后，各教研組積極開展評議。評課中，大家充分交流、各抒己見，誠懇地指出課堂中的閃光點與需要改進的地方，并提出了中肯的意見和建議。 仰高篤行，知新致遠。教學是發(fā)現(xiàn)、是分享、是成長。隨著教研公開課的有序深入開展，每位老師的專業(yè)化水平得到了提升和發(fā)展。也為教師搭建了一個相互學習、共同成長的平臺，起到了示范引領作用，在今后的教育教學中我們將不斷學習，揚長避短，努力提高我校教師的課堂教學能力。