聚焦管理共成長(zhǎng) ——洪山區(qū)鐵機(jī)幼兒園和雅園三月園本培訓(xùn)活動(dòng)

洪山區(qū)鐵機(jī)幼兒園和雅園

為進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，豐富班級(jí)管理工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新班級(jí)管理的新方法、新思路，促進(jìn)班級(jí)工作規(guī)范、科學(xué)、健康發(fā)展，2023年3月，洪山區(qū)鐵機(jī)幼兒園和雅園組織全體教師開(kāi)展新學(xué)期班級(jí)管理線上園本培訓(xùn)活動(dòng)。 通過(guò)結(jié)合理論+案例的形式，在線上真實(shí)還原現(xiàn)場(chǎng)，教會(huì)老師們?cè)谡鎸?shí)、具體的場(chǎng)景中輕松掌握組織實(shí)施來(lái)園活動(dòng)的方法與要點(diǎn)。并且轉(zhuǎn)變教師兒童觀、課程觀，讓入園活動(dòng)變得更加有意義。 樹(shù)立幼兒園班級(jí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣，是保證幼兒一日活動(dòng)的前提。幼兒園的學(xué)習(xí)貫穿于幼兒一日生活的方方面面。教師要通過(guò)入園、早操、上課、游戲、進(jìn)餐、午睡、間隙活動(dòng)、離園等各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、有規(guī)律的作息時(shí)間，從而使幼兒形成一系列良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。 幼兒教師如何與家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉地溝通、交流，是每個(gè)幼兒教師的必修課，認(rèn)真、仔細(xì)的工作態(tài)度是做好家長(zhǎng)溝通工作的基礎(chǔ)。幼兒教師需認(rèn)真觀察、了解幼兒在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展情況以及存在的問(wèn)題，在了解情況后，教師在與家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中才能有針對(duì)性地解決問(wèn)題。在做好家長(zhǎng)工作的同時(shí)，教師也要真心地關(guān)心、呵護(hù)幼兒，讓幼兒體會(huì)到關(guān)愛(ài)，并且產(chǎn)生信賴(lài)感，拉進(jìn)家園距離。 幼兒園班級(jí)管理工作是復(fù)雜而具體的，通過(guò)這次線上園本培訓(xùn)，讓老師們知道在工作中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自身各項(xiàng)能力和素質(zhì)。同時(shí)，還要有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心，做到處處用心，處處留心，穩(wěn)步推進(jìn)班級(jí)管理工作。總之，一切始于心，源于心，一切存于心，諸于心。老師們需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，工作中追求精益求精，才能切實(shí)做好幼兒保教工作與班級(jí)管理工作，才能保障幼兒一日生活健康快樂(lè)成長(zhǎng)！