<p class="ql-block" style="text-align: center;">古之《學(xué)記》有云：“相觀而善之謂摩”</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">所謂觀摩就是人們相互學(xué)習(xí)切磋</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在觀摩中取長補短</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">公開課活動是幼兒園教師之間切磋教學(xué)水平促進業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)成長的重要形式之一</p> <p class="ql-block"> 以研興教，以評促教。鄃城北苑幼兒園為提高教師的專業(yè)發(fā)展水平，深入貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，立足探究式主題園本課程，著力提高我園教師的專業(yè)能力，扎實有效地開展幼兒園集體教學(xué)活動，于2023年3月開展教師公開課評比活動。</p> 小班組 <p class="ql-block"> 小班的教師們遵循幼兒的身心發(fā)展特點及學(xué)習(xí)規(guī)律，以游戲化貫穿整個教學(xué)活動，最大限度的支持和滿足幼兒，通過自主探索、實際操作、親身體驗等方式獲得認知和經(jīng)驗。在教師的引導(dǎo)下，孩子們積極探索、大膽表達，充分享受游戲化教學(xué)帶來的學(xué)習(xí)體驗。</p> <p class="ql-block"> 教師們在課前都做了精心的準(zhǔn)備，教學(xué)方法呈現(xiàn)多樣化特點，通過情景、游戲、表演等多種形式輔助教學(xué)，真正體現(xiàn)了以游戲為主、動靜結(jié)合的教學(xué)理念。小朋友們在整個過程中也受益匪淺，在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中得到了發(fā)展。</p> 中班組 <p class="ql-block"> 中班組教師們充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，在教學(xué)活動中，通過音樂欣賞，情景表演，肢體游戲等多種形式開展活動，而在科學(xué)活動中教師們充分利用材料，讓幼兒在輕松歡快的氣氛中進行感知學(xué)習(xí)，積極參與在整個活動中。 在活動過程中，教師們充分調(diào)動幼兒的積極性、參與性，教學(xué)方法多樣化，展示出教師良好的專業(yè)素質(zhì)和執(zhí)教能力。</p> <p class="ql-block"> 活動過程中，老師們以充滿童趣的教學(xué)將幼兒帶入輕松愉快的活動氛圍，教學(xué)內(nèi)容根據(jù)幼兒年齡特點、認知規(guī)律設(shè)計，張弛有力的活動讓流程環(huán)環(huán)相扣，流暢自然，激發(fā)了幼兒濃厚的興趣。</p> 大班組 <p class="ql-block"> 大班組的老師們精心設(shè)計、細致準(zhǔn)備，課堂活動以“幼兒”為主體，以游戲的形式貫穿始終，充分利用了現(xiàn)代信息技術(shù)和富有特色的自制教具。教師適時幫助、合理引導(dǎo)幼兒，最優(yōu)化地給予幼兒思考、表達和親身實踐的機會，在“玩美”教育中，真正做到了寓教于樂，師幼共同成長。</p> <p class="ql-block"> 通過多元化教學(xué)，開拓了幼兒視野，教師精心地準(zhǔn)備將幼兒帶入了一個充滿童趣的世界。讓孩子們在直接感知、親身體驗、實踐操作中獲得生活經(jīng)驗。老師教學(xué)形式靈活多樣，游戲有趣好玩，幼兒表現(xiàn)主動積極，在游戲中感受到了學(xué)習(xí)的快樂。</p> 交流研討 共促成長 <p class="ql-block"> 公開課活動結(jié)束后，聽課教師根據(jù)課堂教學(xué)效果、目標(biāo)達成、教學(xué)流程、教師教學(xué)組織等方面對上課的教師做出全面客觀的評價。通過評課不但可以展現(xiàn)老師們扎實的教學(xué)功底、更會讓授課教師受益，大家從目標(biāo)制定、內(nèi)容選擇、教學(xué)過程、教師基本功等方面進行深入探討，還對執(zhí)教老師在公開課中存在的不足給予建議，有效地促進了全體教師業(yè)務(wù)水平的提高及專業(yè)能力的提升。</p> <p class="ql-block"> 本次公開課展示活動，不僅為教師們提供了一個展示自我，發(fā)展自我的舞臺，同時也創(chuàng)造了相互交流，相互學(xué)習(xí)的契機。</p> <p class="ql-block"> 老師們在展示中積累經(jīng)驗，在研討中不斷進步，砥礪篤行，精耕細作，在教育的路上不斷前行。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">學(xué)，然后知不足；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">教，然后知其困。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">每一次思維的碰撞，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">都是教育生命里的迸發(fā)；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">每一場教研的分享，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">都是集體教育智慧的傳遞。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">愿我們能永保挑戰(zhàn)的勇氣，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">以匠心，致初心！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">編輯：栗路遙</p><p class="ql-block">審核：栗姍</p>