<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實(shí)“雙減”工作要求，踐行“一基五重三提升”課改模式，推進(jìn)“長治好課堂”教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，2023年3月27日~3月31日，我校數(shù)學(xué)組迎來了春學(xué)段第五場“同課異構(gòu)”教研活動。</p> 組織實(shí)施 教師風(fēng)采 <p class="ql-block"> 我們二年級數(shù)學(xué)教師按學(xué)?！巴n異構(gòu)”要求，同構(gòu)一個課題，深入教材、共同探討、精心設(shè)計(jì)，使同一節(jié)課的教學(xué)呈現(xiàn)出異彩紛呈的畫面。</p> <p class="ql-block"> 李貝一老師所授的《余數(shù)的意義》，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。課中讓學(xué)生動手?jǐn)[小棒，給學(xué)生提供思考空間，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時，直觀感受余數(shù)。在初步嘗試后，再次例題練習(xí)，加深對余數(shù)的認(rèn)識。通過層層遞進(jìn)感知后，引導(dǎo)學(xué)生在合作探究中體會余數(shù)的意義，提升了學(xué)生的思維能力。</p> <p class="ql-block"> 秦粉萍老師在《余數(shù)的意義》這節(jié)課中準(zhǔn)備充分，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，重難點(diǎn)突出，課堂上不斷地給學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題，讓學(xué)生在問題中思考，帶著問題動手實(shí)踐，整個課堂很流暢，學(xué)生參與課堂活動的積極性較高。</p> <p class="ql-block"> 趙敏老師所授的《余數(shù)的意義》，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，符合低段孩子們的心理特點(diǎn)，讓孩子們在闖關(guān)的過程中不知不覺得完成課堂教學(xué)任務(wù)。孩子們通過擺一擺、分一分動手實(shí)踐活動，在觀察、對比中理解余數(shù)的意義并用語言表達(dá)出來，同時這節(jié)課還滲透了德育教育和安全教育，在學(xué)科融合的同時將新舊知識相結(jié)合，是探索大單元教學(xué)邁出的第一步。</p> <p class="ql-block"> 孫淑慧所授《余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系》這節(jié)課上，導(dǎo)入很到位，既有對以前知識的復(fù)習(xí)，又給新知識做了鋪墊。在課堂中，老師準(zhǔn)備了有趣的操作實(shí)驗(yàn)，在學(xué)生的配合下，很好地達(dá)成了這堂課的教學(xué)目標(biāo)。同時，在教學(xué)中將數(shù)學(xué)知識拓展延伸到生活，回歸到生活，做到了學(xué)以致用。</p> <p class="ql-block"> 趙婧老師在《余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系》教學(xué)中為學(xué)生搭建自主學(xué)習(xí)、主動建構(gòu)知識的平臺，把理解有余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系作為教學(xué)的主線，讓學(xué)生在動手操作中感知余數(shù)的變化。教師通過直觀形象的教具展示、學(xué)具操作、自我探究等形式，使學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)。同時課堂中培養(yǎng)了學(xué)生動手、動嘴、動腦的能力，真正參與到活動全過程。在自主、合作、討論中學(xué)生自己去交流、去溝通、去互動、去思考，使學(xué)生在活動的過程中獲得了余數(shù)小于除數(shù)的道理。</p> <p class="ql-block"> 吳玉亭老師在《余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系》這一課中采用小組活動探究的過程，充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體的教學(xué)理念。讓學(xué)生通過動手?jǐn)[正方形和五邊形的實(shí)踐操作，讓學(xué)生通過自己猜想和計(jì)算得出了余數(shù)比除數(shù)小的關(guān)系，而且學(xué)生可以親手在紙上記錄自己的結(jié)果，這樣學(xué)生的印象會更深刻。教師重點(diǎn)突出，難點(diǎn)點(diǎn)撥細(xì)致到位，整節(jié)課效果挺好。</p> 互評促學(xué) <p class="ql-block"> 本周五下午，一二年級數(shù)學(xué)教師對本周“同課異構(gòu)”進(jìn)行評課，大家在自評、互評的過程中對發(fā)現(xiàn)的問題和產(chǎn)生的困惑進(jìn)行了進(jìn)一步交流。</p> <p class="ql-block"> 不忘初心潛鉆研，奮楫篤行書華章?！巴n異構(gòu)”教研活動，給每位教師搭建了一個互相學(xué)習(xí)的平臺，對所有教師是一次考驗(yàn)，更是一次難得的鍛煉機(jī)會。同年級的老師聽別人的課，思考別人的設(shè)計(jì)方式、促使自己不斷改進(jìn)教學(xué)方式，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)，打開了教學(xué)思路，改變了教學(xué)策略，強(qiáng)化了學(xué)生的主體地位，提高了課堂教學(xué)效率，課堂充滿生命活力。教研征途，我們一路前行！</p>