<p class="ql-block"> “ 人間最美是讀書，最是書香能致遠(yuǎn)”。 為了踐行新課標(biāo)理念，推進(jìn)我校的整本書閱讀教學(xué)工作，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，3月29日，30日兩天時間，柴里礦區(qū)學(xué)校語文組開展了整本書閱讀教學(xué)的課例展示及研討活動。</p> 課例展示一 <p class="ql-block"> 四年級組劉茂華老師——《寶葫蘆的秘密》推薦課。這本書是我國著名兒童文學(xué)家張?zhí)煲碛?958年所著的童話，這部家喻戶曉的作品深深影響了數(shù)代中國孩子。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 課堂上劉老師引導(dǎo)孩子學(xué)會讀新書，拿到一本書，要學(xué)會看封面，閱目錄，猜插圖，品原文，一系列的妙招，為孩子的閱讀打開了一扇窗。同時，充分發(fā)揮孩子的能動性和想象力，猜測和品讀中留下一個又一個懸念，極大地調(diào)動孩子們讀書的興趣，恨不得立刻鉆進(jìn)書里，一睹為快。</p> 課例展示二 <p class="ql-block"> 五年級組楊榮莉老師——《呼蘭河傳》推進(jìn)課。這是中國作家蕭紅創(chuàng)作的長篇小說，以蕭紅自己童年生活為線索，把孤獨(dú)的童年故事串起來，形象地反映出呼蘭這座小城當(dāng)年的社會風(fēng)貌、人情百態(tài)，從而無情地揭露和鞭撻中國幾千年的封建陋習(xí)在社會形成的毒瘤，以及這毒瘤潰爛漫浸所造成的瘟疫般的災(zāi)難。</p> <p class="ql-block"> 楊老師的闖關(guān)激趣貫穿課堂。第三環(huán)節(jié)故事體會我來說，老師從文本中擇取了三個不同的場景，引導(dǎo)學(xué)生感悟蕭紅的童年，是祖父帶給她快樂的背后更多的孤獨(dú)。經(jīng)典的文學(xué)作品，需要一遍又一遍的品味，方能悟出精髓，楊老師設(shè)疑引導(dǎo)學(xué)生二次閱讀《呼蘭河傳》。</p> 研討評價共收獲 <p class="ql-block"> 30日下午，全體語文老師齊聚一堂，由教科室張莉老師主持，結(jié)合新課標(biāo)拓展型任務(wù)群里的整本書閱讀，共同研討這兩堂課。先由兩位執(zhí)教老師說課，然后其他老師們暢所欲言，有的談收獲，有的提建議。這兩節(jié)課例也打開了我們學(xué)校整書閱讀教學(xué)的另一扇大門。</p> <p class="ql-block"> 教導(dǎo)處劉環(huán)環(huán)主任綜合評價了這兩堂課，并結(jié)合自己的閱讀教學(xué)工作，為大家分享了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 付校長總結(jié)這次的語文教研活動指出，整本書閱讀教學(xué)是語文課程的一部分，每位語文老師有義務(wù)也有責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生閱讀，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。并對下一步的工作提出要求。</p> <p class="ql-block"> 最后，教科室姜宏雨老師總結(jié)了近期整本書閱讀教學(xué)的相關(guān)工作，和老師們一起研討了以后的工作方向，用目標(biāo)激勵老師們，把整本書閱讀這項(xiàng)工作做得更扎實(shí)有效，讓孩子們悅讀，樂享。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們一起深入課堂，認(rèn)真聆聽，用心做記錄。</p> <p class="ql-block"> 2022版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出："語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培育同學(xué)的語文實(shí)踐力量。課外閱讀是最直接的語文實(shí)踐，是同學(xué)形成良好語文素養(yǎng)的重要途徑。開展語文課外閱讀，是全面實(shí)施素養(yǎng)教育的重要途徑?！遍喿x就是教育的源頭活水，這兩堂研討課，既是教學(xué)引領(lǐng)，亦是共同促進(jìn)。一師一引，一課一促，相信在這樣濃烈的交流研討氛圍中，我校的整本書閱讀教學(xué)會更上一個臺階。</p><p class="ql-block"> 與書相伴的人生，是有質(zhì)量，有生氣的;書香飄溢的校園，是有內(nèi)涵，有進(jìn)展的。愿我們的校園充滿瑯瑯的讀書聲，飄滿濃濃的書香味，讓好書伴隨孩子們健康、歡樂地成長!</p> <p class="ql-block">圖片 教科室</p><p class="ql-block">編輯 姜宏雨</p><p class="ql-block">審核 劉 斌</p>