落實(shí)新課標(biāo) 踐行新理念賦能新課堂——新地小學(xué)開展聽評(píng)課教研活動(dòng)

香水百合

伴著新一輪教改的春風(fēng)，我們新地小學(xué)深耕細(xì)耘，只盼在這美好的春光里，在學(xué)生的心田中播種下希望。 　　盛開的花朵美不過教師的笑顏，春日的暖陽抵不過教研的火熱。為更好地領(lǐng)會(huì)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》精神，切實(shí)把新課標(biāo)教育理念和基本要求落實(shí)到課堂教學(xué)中，在核心素養(yǎng)背景下開展教學(xué)研討，聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)與學(xué)科核心內(nèi)容之間的關(guān)系，深度推進(jìn)高效課堂，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。2023年3月21日開始，新地小學(xué)開展了為期兩周的以“落實(shí)新課標(biāo) 踐行新理念賦能新課堂”為主題的教研聽評(píng)課活動(dòng)。 　　本次教研活動(dòng)，立足“雙減”政策，踐行新課標(biāo)新理念，著眼學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)生素養(yǎng)的提升，確立以生為本的理念，著力打造高質(zhì)量課堂。教師通過科學(xué)、有效地實(shí)施課堂策略，通過重組、整合、再加工逐漸形成科學(xué)、簡(jiǎn)約、有效的課堂環(huán)節(jié)。 北京跟崗交流? ? ?“示范課” 　　此次跟崗交流示范課活動(dòng)，充分發(fā)揮了示范、引領(lǐng)作用；也為教師創(chuàng)造了互觀互學(xué)、交流研討的機(jī)會(huì)。 趙鳳輝老師執(zhí)教的是四年級(jí)英語Unit 2What time is it? A.Let’s learn 課堂展風(fēng)采 黃俊華老師執(zhí)教的是六年級(jí)英語Unit 2 Last weekend A.Let’s talk 孫曉紅老師執(zhí)教的是六年級(jí)英語Unit 2 My family A.Let’s learn 曲娜老師執(zhí)教的是三年級(jí)道德與法治《我很誠(chéng)實(shí)》 賈玉昕老師執(zhí)教的是五年級(jí)道德與法治《弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)》 齊殿馥老師執(zhí)教的是四年級(jí)科學(xué)《點(diǎn)亮小燈泡》 李國(guó)峰老師執(zhí)教的是六年級(jí)科學(xué)《食物鏈》 劉寒冰執(zhí)教的是五年級(jí)美術(shù)《神秘的來賓》 王曉坤老師執(zhí)教的是五年級(jí)勞動(dòng)《對(duì)稱剪紙》 盛彩苓老師執(zhí)教的是二年級(jí)音樂《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》 孫宏玲老師執(zhí)教的是五年級(jí)音樂《唱大戲》 劉海燕老師執(zhí)教的是三年級(jí)音樂《小船》 李云偉老師執(zhí)教的是二年級(jí)寫字《禾字旁》 宋亞東老師執(zhí)教的是二年級(jí)體育《走與游戲》 韓文貴老師執(zhí)教的是四年級(jí)體育《原地跳繩》 徐國(guó)利老師執(zhí)教的是五年級(jí)心理健康《在挫折中成長(zhǎng)》 魏麗娟老師執(zhí)教的是二年級(jí)閱讀《好學(xué)的雷鋒》 張永泉老師執(zhí)教的是六年級(jí)信息《制作課程表》 教研促成長(zhǎng) 　　“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。 善于反思不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的必要條件，也是教師成長(zhǎng)的重要法寶。在課后聽課教師進(jìn)行了課堂教學(xué)研討，圍繞課堂組織、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)亮點(diǎn)、不足等方面進(jìn)行了客觀認(rèn)真的評(píng)價(jià)。評(píng)課中，老師們暢所欲言，發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，思想的火花也在溝通交流中碰撞出來，每一次的聽評(píng)課都是教師成長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)。 教研評(píng)課共進(jìn)步 老師們說： 萬物復(fù)春生，共赴新征程。此次聽課教研活動(dòng)為我們提供了專業(yè)成長(zhǎng)的交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，有力推進(jìn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)在課堂教學(xué)中高效落實(shí)，教師之間通過“聽評(píng)課”加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的針對(duì)性，在自我規(guī)范、相互切磋中，不斷提升執(zhí)教水平，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享，努力營(yíng)造一個(gè)有實(shí)效的新課堂。在落實(shí)新課標(biāo)要求的過程中老師們也將打開更廣闊的的教育視野，力爭(zhēng)為學(xué)生打造高效的課堂，全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。 活動(dòng)總結(jié) 　　“木有本而枝茂，水有源而流長(zhǎng)”。此次教研活動(dòng)的開展，加強(qiáng)了課堂教學(xué)的交流，既為老師搭建了一個(gè)挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的機(jī)會(huì)，也為其他教師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長(zhǎng)、研討交流的互動(dòng)平臺(tái)。此次教研活動(dòng)的開展，我們更加明晰在新課標(biāo)的指引下，每位教師都應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)師，依據(jù)教材設(shè)定準(zhǔn)而實(shí)的教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行更深更透的研究，助力學(xué)生從身心學(xué)習(xí)到思維學(xué)習(xí)的不斷進(jìn)階。 課標(biāo)是明燈，指引著課堂改革的方向。正確領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，踐行新理念，真正把核心素養(yǎng)落實(shí)到課堂教學(xué)實(shí)踐中。研無止境，砥礪前行，踐行新課標(biāo)我們一直在路上。