<p class="ql-block ql-indent-1">研無教，則無以立足；</p><p class="ql-block ql-indent-1">教無研，則無以長久！</p><p class="ql-block ql-indent-1">在奇思妙想的數(shù)學世界里，</p><p class="ql-block ql-indent-1">在才思輕揚的數(shù)學課堂里，</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們共探數(shù)學之妙，共享數(shù)學之美！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在這草長鶯飛，春風送暖的季節(jié)里，為了切實提高教師專業(yè)素養(yǎng)，促進學校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升，2023年3月31日上午郾城區(qū)沙北中心學校數(shù)學中心教研活動在昆侖路小學舉行。郾城區(qū)沙北中心學校春海軍校長、王婷主任、楊廣輝主任以及沙北三所學校的全體數(shù)學教師參加了此次教研活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動由昆侖路小學教導主任劉宏博主持，活動分三個環(huán)節(jié)：研課磨課同受益、同伴點評促成長以及聆聽講座共提高。</p> 研課磨課同受益 <p class="ql-block ql-indent-1">昆侖路小學緱瑩瑩老師帶來的《認識人民幣》一課。緱老師新穎的情景提問方式導入新課，激起了學生濃厚的學習興趣和探究新知欲望。出示不同幣值的紙幣和硬幣讓學生們認識“元、角、分”，學生通過不同的活動來認識不同的紙幣值以及“元、角、分”的關系。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“同課”風采異， “異構”智慧同 。遼河路小學杜蒙婷老師和向陽小學高倩倩老師同上四年級的《雞兔同籠》，借助一樣的主題，展現(xiàn)別樣的精彩活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">杜蒙婷老師在教學過程中，注重數(shù)學思想的傳承，以一個數(shù)據(jù)比較小的雞兔同籠問題，來引導學生，經(jīng)歷列表法，假設法等多種解題策略和方法，逐步建構數(shù)學模型。在解決問題的過程中嘗試猜測；遇到難題化繁為簡；觀察數(shù)據(jù)，探尋規(guī)律。一步步將“雞兔同籠”問題娓娓道來，并將此類數(shù)學問題所蘊含的道理深入淺出地揉進課堂，讓人感覺到數(shù)學的魅力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">高倩倩老師執(zhí)教的這節(jié)課學生在解決問題時最大的思維障礙是雞和兔的腳的只數(shù)不同，為了消除這一障礙，高老師前面用列舉法與畫圖法作為橋梁，并在課件上動畫演示解題的思考過程，將圖形與算式相結合，通過引導孩子假設、質(zhì)疑，讓學生真正理解“假設法”，形成有序地、嚴密地思考問題的意識。</p> 同伴點評促成長 <p class="ql-block ql-indent-1">首先，由執(zhí)教的三位老師對自己的課堂進行簡單的自評。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著，沙北三所學校以學校為單位分小組進行討論，大家各抒己見，暢所欲言，共同研究、共同提高。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">討論結束后，由各校組長綜合大家的意見來進行課后點評。</p> 聆聽講座共提高 <p class="ql-block ql-indent-1">郾城區(qū)昆侖路小學教導主任劉宏博為大家?guī)砭实摹队腥さ淖鳂I(yè)設計》講座。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次數(shù)學中心教研活動，春海軍校長全程參與，結束前起身感謝授課教師的精心準備，評課教師的精彩點評，全體教師的精誠團結并寄語全體老師們：讓我們做新時代的奮斗者，敢于負責、積極作為、高效執(zhí)行。大道至簡、實干為要，作為沙北教育人要增強等不起的緊迫感，慢不得的危機感，贏戰(zhàn)2023在行動，謀劃2023重擔當，把爭先當作責任，牢固樹立工作新標桿，再譜沙北教育新篇章！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">成長永遠在路上，教育永遠不止步。學生在成長，教師更要成長，每一次的活動讓教師都有了一個小小的進步，數(shù)學的魅力需要我們來共同探究，相信今后的課堂都會有不同的精彩！綻放教育之花，飄揚育才之香。</p>