<p class="ql-block"> 2023年3月30日，興義市小學(xué)數(shù)學(xué)名師瞿永珍工作室與貴州省鄉(xiāng)村名師楊顯銀工作室在烏沙鎮(zhèn)中心小學(xué)開展教學(xué)交流活動，楊顯銀名師工作室的全體成員學(xué)員、興義市小學(xué)數(shù)學(xué)名師瞿永珍工作室全體成員學(xué)員、烏沙鎮(zhèn)各小學(xué)全體數(shù)學(xué)老師、教導(dǎo)主任和教研組長參加本次交流活動。</p><p class="ql-block"> 上午8點30分，活動正式開始。首先上課的是楊顯銀名師工作室學(xué)員晏家軍老師，他執(zhí)教的是四年級數(shù)學(xué)《圖形的運動二 軸對稱》晏老師循循善誘，一步一步引導(dǎo)學(xué)生探索對稱點與對稱軸的關(guān)系，所設(shè)計的下棋游戲，突破教學(xué)難點，在游戲中引導(dǎo)學(xué)生掌握對稱圖形的畫法，效果明顯；接下來是瞿永珍工作室的岑應(yīng)春老師執(zhí)教的四年級數(shù)學(xué)《平均數(shù)》，岑老師通過尋找身邊學(xué)生熟悉的事物創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生自己尋找具有代表性的數(shù)字，得出平均數(shù)概念及作用，并在教學(xué)中滲透文明禮貌、環(huán)保教育和防溺水安全教育，體現(xiàn)了德育，讓聽課的老師耳目一新；緊接著是瞿永珍工作室的林滿老師執(zhí)教的五年級數(shù)學(xué)《圖形的運動三 旋轉(zhuǎn)》，林老師在課堂設(shè)計里，通過旋轉(zhuǎn)一周的摩天輪和蕩秋千兩種運動，初步讓學(xué)生體會旋轉(zhuǎn)不只是做圓周運動，同時通過順時針旋轉(zhuǎn)的鐘表和逆時針旋轉(zhuǎn)的車輪，讓學(xué)生在對比中體會旋轉(zhuǎn)的方向，緊著設(shè)計旋轉(zhuǎn)“烏”、“沙”這兩個字，讓學(xué)生在動手操作中總結(jié)出旋轉(zhuǎn)的三要素，突破難點，整堂課中，學(xué)生思考積極，解決問題的過程中，老師讓學(xué)生在錯中求證，完美呈現(xiàn)知識的再現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 緊接著是由楊顯銀校長主持的評課議課活動。在本環(huán)節(jié)中，余瑩和王君兩位老師對所上的三節(jié)課做了點評，既肯定了成果，也真誠地指出不足。同時上課的三位老師對自己的課做了說課，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計、設(shè)計意圖等方面闡述了課，讓參加活動的老師們受益匪淺。</p><p class="ql-block"> 最后是烏沙鎮(zhèn)中心校教育督學(xué)王志富校長做總結(jié)性講話，他先是對今天的三節(jié)課作極高的評價，同時對全鎮(zhèn)的數(shù)學(xué)老師給予厚望，通過校際交流平臺，請進(jìn)來的方式，鼓勵教師們多聽、多學(xué)，和同伴交流，拓寬工作視野，促進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)部數(shù)學(xué)教研發(fā)展，提高教師的業(yè)務(wù)能力。</p><p class="ql-block"> 下午，聆聽了余瑩老師的專題講座《優(yōu)化作業(yè)設(shè)計 提高課堂效率》和《微課的制作》以及楊顯銀校長的專題講座《立德樹人 教師應(yīng)具備正確的教育觀 》，余瑩老師結(jié)合自己的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，用數(shù)據(jù)闡述寫作業(yè)時間的多少和學(xué)生成績不能成正比，有效的作業(yè)設(shè)計才是提高課堂效率的關(guān)鍵；楊校長從立德樹人方面，讓老師們重新思考教育的含義。兩位老師的專題講座，讓參加活動的老師感觸頗深。（圖為活動現(xiàn)場）</p> <p class="ql-block">圖文：華逢艷</p><p class="ql-block">編審：李 國</p><p class="ql-block">二審：陳興坤</p><p class="ql-block">終審：楊顯銀</p>