“減負(fù)提質(zhì)賦內(nèi)涵，聚焦課程優(yōu)發(fā)展”——承德市世紀(jì)城小學(xué)承辦2023年雙橋區(qū)教體局內(nèi)涵發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

Doris

春光三月，細(xì)柳微斜。為總結(jié)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，承德市雙橋區(qū)教體局2023年“減負(fù)提質(zhì)賦內(nèi)涵，聚焦課程優(yōu)發(fā)展”內(nèi)涵發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)隆重召開(kāi)。2023年3月31日上午，承德市世紀(jì)城小學(xué)作為分會(huì)場(chǎng)，進(jìn)行了教學(xué)及特色教育成果展示活動(dòng)。 　 雙橋區(qū)教體局司明國(guó)副局長(zhǎng)及部分局領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、全區(qū)各校校長(zhǎng)、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師近二百人蒞臨我校觀摩指導(dǎo)。 校園文化落實(shí)處，特色展板亮風(fēng)采。踏入校園的大門，甬道兩側(cè)整齊排列的學(xué)生特色作品展板吸人眼球。 校長(zhǎng)致辭鼓瑟擊缶接貴客，撫琴吹笙迎嘉賓。世紀(jì)城小學(xué)王麗琴校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致歡迎辭，她表示將通過(guò)此次活動(dòng)賡續(xù)前行，繼續(xù)努力建設(shè)內(nèi)涵式高質(zhì)量校園。精彩的致辭，拉開(kāi)了本次內(nèi)涵發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)分會(huì)場(chǎng)的序幕。 教學(xué)觀摩骨干引領(lǐng)促發(fā)展，常態(tài)課堂展風(fēng)采。上好常態(tài)課是學(xué)校教學(xué)的重要工作。本次活動(dòng)中，竹林寺小學(xué)譚宏、南營(yíng)子小學(xué)陳晨、世紀(jì)城小學(xué)門柏瑩和薛瑩四位教師分別做教學(xué)常態(tài)課展示。 世紀(jì)城小學(xué)門柏瑩老師的《花鐘》一課，用具體、鮮明的花鐘形象，帶給學(xué)生真切、直觀的感覺(jué)。通過(guò)這一情境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的興趣，成功引領(lǐng)學(xué)生快速走進(jìn)文本。三年一班的小同學(xué)毫不怯場(chǎng)，報(bào)告廳成為了他們展示學(xué)習(xí)成果的平臺(tái)。 同時(shí)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)課也如火如荼的展開(kāi)了，世紀(jì)城小學(xué)的薛瑩老師帶來(lái)了《勺柄是怎樣變熱的》一課。通過(guò)勺柄的冷熱變化，可以激發(fā)學(xué)生的探究興趣，從實(shí)驗(yàn)中觀察現(xiàn)象，最終理解熱傳導(dǎo)?？?！四年四班孩子們的神情，最好地詮釋了他們?cè)谶@堂實(shí)驗(yàn)課的收獲！ 竹林寺小學(xué)的譚宏主任展示的是三年級(jí)下冊(cè)第六單元導(dǎo)讀課《漫步童年百花園》，通過(guò)一個(gè)個(gè)引人入勝的問(wèn)題，利用識(shí)字星級(jí)卡、習(xí)作積累卡激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)本單元的興趣，明確了本單元的學(xué)習(xí)任務(wù)，為單元導(dǎo)讀課的開(kāi)展提供了新思路。世紀(jì)城小學(xué)三年五班孩子們飽滿的情緒，靈活的思維讓與會(huì)者們感受到了世小學(xué)生的可愛(ài)。 南營(yíng)子小學(xué)陳晨老師帶來(lái)的是四年級(jí)科學(xué)課《空氣的成分》，陳老師溫柔的話語(yǔ)深深吸引了四年五班的同學(xué)，情境導(dǎo)入、探究發(fā)現(xiàn)等多樣的教學(xué)形式令孩子們沉浸在探索奧秘的世界里。 陽(yáng)光課間立足乒乓特色，創(chuàng)新體教融合。世紀(jì)城小學(xué)致力打造乒乓校園文化，將乒乓特色作為學(xué)校具有辨識(shí)度的個(gè)性標(biāo)簽。彰顯國(guó)球神韻，成就卓越品質(zhì)，校園內(nèi)人人學(xué)乒乓，人人愛(ài)乒乓，一拍展風(fēng)采，一球蘊(yùn)文化。乒乓之韻，展世小學(xué)子新風(fēng)貌。 “乒乓之韻，世小之美”，伴隨著動(dòng)感的音樂(lè)，孩子們步調(diào)一致，排練有序，揮舞著球拍神采奕奕。獲得了參觀領(lǐng)導(dǎo)、教師們的一致好評(píng)。 社團(tuán)演繹多彩社團(tuán)齊綻放，助力“雙減”促發(fā)展。精彩紛呈的社團(tuán)活動(dòng)豐富了校園文化生活，助力世小深入落實(shí)“雙減”，讓校園真正成為學(xué)生潤(rùn)心育魂的正氣園，開(kāi)啟心智的智慧園，增長(zhǎng)才藝的藝術(shù)園，學(xué)習(xí)生活的快樂(lè)園。 音樂(lè)讓人靈動(dòng)婉約，體育令人活力四射，繪畫(huà)使人沉穩(wěn)內(nèi)斂。書(shū)法筆精墨妙，氣勢(shì)磅礴；剪紙底蘊(yùn)深厚，薪火相傳；足球源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，繼往開(kāi)來(lái).....豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)讓學(xué)生放飛心情，開(kāi)闊視野，陶冶情操，發(fā)展特長(zhǎng)，掌握技藝。 特色展示溝通交流促發(fā)展，學(xué)習(xí)共建謀新篇。局領(lǐng)導(dǎo)以及各校領(lǐng)導(dǎo)、教師又查看了世紀(jì)城小學(xué)教學(xué)教研成果展。新課標(biāo)筆記、校本教研、教學(xué)案例等一一展列。思維導(dǎo)圖、特色作業(yè)、單元習(xí)作等個(gè)個(gè)精彩。 交流研討　專家引領(lǐng)共研討，思維碰撞明方向。教育教學(xué)是學(xué)校存在的基礎(chǔ)，教育研討是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的不竭動(dòng)力。 教育是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作，在教書(shū)育人的道路上付出的是汗水和努力，收獲的是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的進(jìn)步與喜悅。竹林寺小學(xué)譚宏主任研討的題目是《教育是一場(chǎng)幸福的遇見(jiàn)》，作為一名老師，譚主任“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開(kāi)”的教育情懷令人敬佩。 南營(yíng)子小學(xué)的陳晨老師分享了《“雙減”背景下小學(xué)科學(xué)學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)》。雖然“雙減”背景下科學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)充滿著挑戰(zhàn)，但也為教師的專業(yè)發(fā)展提供了很好的機(jī)遇，布置多種類型作業(yè)的新方法使與會(huì)者們收獲良多。 世紀(jì)城小學(xué)趙蘭圖副校長(zhǎng)分享的《“雙減”背景下小學(xué)課堂教學(xué)的“加”與“減”》，為我們帶來(lái)了課堂質(zhì)量做加法，學(xué)習(xí)壓力做減法；深入研究做加法，課外輔導(dǎo)做減法；學(xué)習(xí)興趣做加法，課業(yè)負(fù)擔(dān)做減法；評(píng)定方式做加法，考試壓力做減法的實(shí)施新途徑。秉持初心，扎扎實(shí)實(shí)立足教學(xué)，砥礪奮進(jìn)，為世紀(jì)城小學(xué)向著高質(zhì)量發(fā)展譜寫新篇章！ 最后，雙橋區(qū)教研室張偉老師就《立足新課標(biāo)，備好常態(tài)課》這一題目進(jìn)行了交流，為今后教師教學(xué)工作指引方向。 落實(shí)新課標(biāo)，構(gòu)建有效的課堂模式，減負(fù)提質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。伴隨著與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的掌聲，世紀(jì)城小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)分會(huì)場(chǎng)活動(dòng)也拉下了帷幕。 “舉目已是千山綠，宜趁東風(fēng)揚(yáng)帆起。”今后世小將繼續(xù)以蓬勃之氣全力推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，行遠(yuǎn)自邇，篤行不怠，著力提高學(xué)校軟實(shí)力，迎著教育改革的春風(fēng)朝陽(yáng)，起航破浪，努力建設(shè)近者悅、遠(yuǎn)者來(lái)的內(nèi)涵式高質(zhì)量校園！