<p class="ql-block"> 微風(fēng)拂面春意暖，不負(fù)春光與時行。為全面提高我聯(lián)校班主任班級管理水平，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，3月31日上午，屯里聯(lián)校組織開展了“名班主任”經(jīng)驗(yàn)交流分享活動，共同探討育人之方。</p> 課堂觀摩 <p class="ql-block"> 首先，全體班主任老師觀摩了一節(jié)由育紅小學(xué)胡亞菊老師帶來的班會課。這節(jié)班會課的主題是《節(jié)約用水 從我做起》。胡老師從認(rèn)識水資源、節(jié)約用水的重要性、保護(hù)水資源三個問題入手，通過學(xué)生討論、小組交流、上臺展示等環(huán)節(jié)，不僅使學(xué)生認(rèn)識到水資源的重要性，更學(xué)到了節(jié)約用水的方法，從而使學(xué)生樹立節(jié)水意識。整堂課從宏觀到微觀，從理論到生活，異彩紛呈，生動活潑。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，同學(xué)們熱烈討論，踴躍發(fā)言，積極展示，思想在交流中碰撞，情感在課堂上升華。</p> <p class="ql-block"> 課堂最后一個環(huán)節(jié)， 胡老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起做“節(jié)約用水”手語操，在輕松的音樂聲中，一節(jié)生動有趣的班會課結(jié)束了，但班主任老師們對班會課的探究并沒有結(jié)束----我們依然在路上。</p> 經(jīng)驗(yàn)分享 <p class="ql-block"> 觀摩課后，屯里聯(lián)校袁校長對本次“名班主任”交流活動做了指示發(fā)言：袁主任對堯都區(qū)教科局為我們搭建的這個交流平臺和兄弟學(xué)校對我們工作的支持表示感謝，并希望這樣的活動以后能長久化，也對在座的各位班主任老師提出要求和希望。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，老師們聆聽了東關(guān)學(xué)校的王海琴老師的講座《教育初心如磐 奮楫篤行將至》，王老師從三個方面分享了自己班主任工作的做法，以真實(shí)感人的故事，生動鮮活的案例，詮釋了自己班級的管理理念、管理方法和管理風(fēng)格，讓在座的老師看到了一個心中有愛、育人有方的班主任形象，并學(xué)習(xí)到了王老師精細(xì)化班級管理的方法，受益匪淺。</p> 體會交流 <p class="ql-block"> 最后，屯里聯(lián)校的四位班主任代表交流分享了自己的班主任工作體會。趙靜花老師從嚴(yán)、愛、細(xì)、巧、學(xué)幾個字入手 ，告訴我們不僅要會做班主任，還要享受班主任工作的幸福感；王雪敏老師從言傳身教、以誠取信，營造氛圍、找到歸屬，嚴(yán)慈相濟(jì)、尊重個性，家校合力、共鑄未來四個方面分享了自己班級管理的方法及經(jīng)驗(yàn)，春風(fēng)化雨，潤物無聲；馬麗娜老師從言語溝通中對學(xué)生的內(nèi)化教育出發(fā)，針對初中生的特點(diǎn)，動態(tài)制定班級班規(guī)，抓住一切機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行情感教育，在她的分享中，我們看到了師生之間的愛與溫暖；張嬌嬌老師重點(diǎn)分享了她低齡段的教育經(jīng)驗(yàn)，我們看到了她如何從大包大攬到放手學(xué)生，從大而范到細(xì)而深的教育方法，也啟迪在座的每一位將班主任教師要將工作做得扎實(shí)有效。</p> <p class="ql-block"> 聆聽智慧的聲音，如沐春風(fēng)，如飲甘霖。在本次班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動中，班主任們不僅僅學(xué)習(xí)到種種帶班的方法，更重要的是啟迪了管理的智慧，堅(jiān)定了育人的使命。</p><p class="ql-block"> 心有繁華，一路繁花。讓我們在育人之路攜手同行，在教育之田精耕細(xì)作，共待花團(tuán)錦簇，桃李芬芳！</p> <p class="ql-block">制作：屯里中心小學(xué)</p>