2023年3月24日，為深化美術(shù)課程改革，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科融合教學(xué)，西安浐灞陽光海藍(lán)小學(xué)藝術(shù)組老師以“綜合·探索”領(lǐng)域的學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，通過豐富多樣的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，探索美術(shù)與其他學(xué)科、美術(shù)與社會(huì)生活相結(jié)合的方法，陽光海藍(lán)小學(xué)、浐灞第十六小學(xué)藝術(shù)組全體教師開展了跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)特邀了陜西省碑林教師進(jìn)修學(xué)校中小學(xué)美術(shù)教研員王菁菁老師全程觀課、評(píng)課，并進(jìn)行主題講座。 王菁菁老師以《小學(xué)美術(shù)“綜合·探索”藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)》為主題的講座。她從五個(gè)方面展開了細(xì)致的解讀與分享，多角度闡述了“綜合·探索”領(lǐng)域的實(shí)施理念和活動(dòng)特征，強(qiáng)調(diào)要通過多種實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、合作研究、嘗試創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、感知力、探索性、想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力，最終形成解決綜合性問題的能力、品格和價(jià)值觀。 講座結(jié)束后，王老師從教師專業(yè)素養(yǎng)、課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)用語、跨學(xué)科融合等方面對(duì)老師們的課堂教學(xué)進(jìn)行了客觀的評(píng)價(jià)和細(xì)致的指導(dǎo)。希望老師們不斷加強(qiáng)藝術(shù)課標(biāo)的學(xué)習(xí)，夯實(shí)教研教學(xué)，提高自身的美術(shù)素養(yǎng)，構(gòu)建有思想、有風(fēng)格、有性格、組織表達(dá)能力強(qiáng)的教師形象。 嚴(yán)老師執(zhí)教了《我喜歡的鳥》一課，巧妙地將本節(jié)課的重點(diǎn)由繁化簡(jiǎn)，由難化易，帶領(lǐng)孩子欣賞、表演、探索、實(shí)踐，用靈巧的雙手創(chuàng)作出一幅幅生動(dòng)有趣的作品。瞧！外形美、顏色美、姿態(tài)美、聲音更美的小鳥兒，在陽光百鳥園里盡情地舞蹈。 丁曉敏和閆萍老師共同執(zhí)教的是人美版五年級(jí)下冊(cè)《巧用動(dòng)漫形象—電腦設(shè)計(jì)海報(bào)》一課，設(shè)置了真實(shí)情境下的任務(wù)驅(qū)動(dòng)——為我校大型活動(dòng)設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)。引導(dǎo)學(xué)生欣賞、了解海報(bào)的特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生巧用動(dòng)漫形象，借助電腦軟件，利用多元素材，進(jìn)行海報(bào)的設(shè)計(jì)和繪制，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作靈感。“雙師課堂”打破了時(shí)間和空間的限制，重塑了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的環(huán)境，促進(jìn)了教師資源和教學(xué)資源共享，線上和線下的互動(dòng)聯(lián)合，學(xué)生體驗(yàn)了不一樣的美術(shù)課堂。 本次研討課，藝術(shù)組的老師們從“美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域之間、美術(shù)與其他學(xué)科之間、美術(shù)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)之間”三個(gè)層面進(jìn)行綜合探索，落實(shí)了以美育人、以美化人的理念，促進(jìn)了學(xué)生藝術(shù)思維、設(shè)計(jì)思維、邏輯思維的發(fā)展和核心素養(yǎng)的提升。期待每一位學(xué)生在一個(gè)個(gè)充滿奇思妙想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域里，去探索和實(shí)踐自己的想法，成長為一個(gè)心靈自由、充滿自信并擁有無限創(chuàng)造力和優(yōu)秀品德的人。