<p class="ql-block"> 三月的西溪，處處是一派綠意盎然。在這生氣勃勃的季節(jié)里，一群志同道合的小語人繼續(xù)走進美麗的西溪小學(xué)，開啟中小學(xué)骨干教師課后作業(yè)與命題能力培訓(xùn)項目最后一天的跟崗學(xué)習(xí)活動，我們相聚在西溪小學(xué)報告廳，參加結(jié)業(yè)儀式，分享自己的學(xué)習(xí)收獲。</p> <p class="ql-block"> 活動伊始，各小組代表依次分享了自己的學(xué)習(xí)心得和感想。老師們紛紛表示，雖然只有短短五天的培訓(xùn)，但收獲滿滿。本次跟崗培訓(xùn)的內(nèi)容充實，形式多樣，專業(yè)精湛的名師給我們理論的引領(lǐng)，結(jié)合優(yōu)秀案例拓寬了我們作業(yè)設(shè)計與命題的思路，還令我們深刻認識到作業(yè)設(shè)計和命題在教學(xué)中的重要性；生長語文名師工作室的一線教師給我們展示了以生為本的優(yōu)秀課例，讓我們看到了生長語文思維課堂的魅力。理論和課例相結(jié)合的跟崗學(xué)習(xí)，使我們在參與中成長，在研討中提升。</p> <p class="ql-block"> 然后，學(xué)員們共同觀看了由廣東易智教育為學(xué)員留下或破冰或沉思或求解的瞬間，學(xué)員們意猶未盡。時光匆匆，唯堅信：初心如磐，篤行致遠！</p> <p class="ql-block"> 接著，陳升旭校長從感謝、感動、感受三方面進行了總結(jié)。結(jié)合孔子與子路的故事深入淺出，全面詳細地給我們解讀了“知之為知之，不知為不知，是知也”的深刻含義。除此之外，也給我們分享了“人非生而知之者，孰能無惑”每個人都有疑惑與不足之處，或許在教研之路上，荊棘滿途，只要目標明確，相信總能遇見更亮的光。五天的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，是一個小小的波瀾，也是一份小小的驚喜。陳校的發(fā)言讓我們收獲滿滿，也更加明確了接下來的道路。</p> <p class="ql-block"> 最后，在結(jié)業(yè)之際，班主任朱玉嬋老師對學(xué)員們順利結(jié)業(yè)表示祝賀，對學(xué)員們在本次培訓(xùn)期間的積極表現(xiàn)給予了充分的肯定，同時，朱老師分享了她晨跑和讀書的習(xí)慣，以此希望老師們能夠堅持學(xué)習(xí)，哪怕每天只能進步一點點，也要持之以恒，成就更好的自己。</p> <p class="ql-block"> “知之愈明，則行之愈篤?！?相信我們會在名師的引領(lǐng)下，博眾家之長，汲取營養(yǎng)，向下扎根，向上生長，在教學(xué)中不斷突破自我。時光總是那么匆忙，本次培訓(xùn)雖已畫上一個圓滿的句號，但語文教學(xué)之路，道阻且長，希望大家繼續(xù)保持“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的氣魄與“水滴石穿，繩鋸木斷”的干勁，勇往直前。</p><p class="ql-block">撰稿：畢婷婷、龍婉瑩、梁惠婷、尹慧欣、唐玉燕、藍惠美、歐競梅</p><p class="ql-block">圖像：廣東易智</p><p class="ql-block">編輯：張愛華</p><p class="ql-block">審稿：郭倚云</p>