<p class="ql-block"> 恰逢春光好，正值教研時(shí)。為了提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果，讓教師清楚地看到不同教師對(duì)同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同效果。2023年3月29日上午，澄邁縣金江中心學(xué)校開(kāi)展了五年級(jí)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)，教研組長(zhǎng)李蓉老師主持，中心校、京嶺分校和各完小全體數(shù)學(xué)老師都參加了此次活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：一、兩節(jié)展示課；二、網(wǎng)上研討。</p><p class="ql-block"> 同課異構(gòu)的課題是五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》，由副校長(zhǎng)羅林濤和王草江老師進(jìn)行執(zhí)教。</p> 課堂展示 <p class="ql-block"> 羅林濤老師講課</p><p class="ql-block"> 《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》羅林濤老師先讓學(xué)生在任務(wù)單上寫(xiě)出3個(gè)商是2的除法算式，接著通過(guò)觀察算式，初步感知“變與不變”，然后通過(guò)《唐僧師徒分西瓜》故事引導(dǎo)學(xué)生用3張正方形紙折和畫(huà)出1/2，2/4，4/8，再比較這幾個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。同學(xué)們通過(guò)動(dòng)手操作，折、畫(huà)、比，發(fā)現(xiàn)1/2，2/4，4/8的分子和分母變了，但是大小不變。羅老師讓學(xué)生聯(lián)系商不變的性質(zhì)，理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。實(shí)現(xiàn)新知化歸舊知，在溝通聯(lián)系中滲透類比的數(shù)學(xué)思想方法. 利用舊知識(shí)解釋新知識(shí)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的遷移內(nèi)化。</p> <p class="ql-block"> 王草江老師講課</p><p class="ql-block"> 《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》王草江老師先通過(guò)“三毛分餅”故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，然后引導(dǎo)學(xué)生用3張正方形紙按照課件中的圖形折、畫(huà)出1/2、2/4和4/8，再交流探究分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。課堂上學(xué)生大膽猜測(cè)，動(dòng)手驗(yàn)證，很大程度調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。王老師的肢體語(yǔ)言豐富，很大程度拉近了師生的聯(lián)系，但不足之處在于時(shí)間分配不當(dāng)，新授時(shí)間較多，練習(xí)時(shí)間較少。</p> <p class="ql-block"> 兩節(jié)課都讓學(xué)生在動(dòng)手操作探索中發(fā)現(xiàn)“變中有不變”的思想，感受數(shù)學(xué)的神奇，體會(huì)動(dòng)手的快樂(lè)和成功的喜悅！</p> 課堂剪影 交流互動(dòng) <p class="ql-block"> 各位數(shù)學(xué)老師，五年級(jí)同課異構(gòu)在微信教研組評(píng)課。請(qǐng)授課老師羅林濤副校長(zhǎng)和王草江老師上傳授課反思，各位聽(tīng)課老師按照一個(gè)亮點(diǎn)、一個(gè)不足和一個(gè)建議進(jìn)行評(píng)課。</p> <p class="ql-block">聽(tīng)課老師也圍繞這兩節(jié)課例的“同”與“異”展開(kāi)了激烈的研討，他們暢所欲言，積極互動(dòng)，既肯定了這兩節(jié)課教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，又指出了課中存在的不足，還</p> <p class="ql-block"> 這次“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)了教師之間的相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)?！巴n異構(gòu)”不僅是不同風(fēng)格、不同設(shè)計(jì)的展示，更是不同思維和不同智慧的碰撞，而碰撞出的火花將引領(lǐng)金小的教研、教學(xué)向著更高方向發(fā)展！</p> 攝影 <p class="ql-block">攝影:謝李麗、李日川</p><p class="ql-block">文字:李蓉</p><p class="ql-block">審核:曾蕊</p>