<p class="ql-block"> 當代社會發(fā)展迅速，信息技術日新月異。為落實《教育部關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0的意見》要求，進一步推進中小學幼兒園信息化建設，全面提升教育教學水平，促進信息技術與教育教學的深度融合，2023年的4月1日，汝州市中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0監(jiān)測評價工作啟動會暨測評人員培訓會在汝州市教師進修學校報告廳舉行。</p> <p class="ql-block"> 出席會議的領導有汝州市教體局主任科員吳廣輝、鄭州市惠濟區(qū)教育局，能力提升工程測評專家王磊、汝州市教體局教師教育科科長崔國正、汝州市教師進修學校七級職員姜建輝。</p><p class="ql-block"> 參會人員有20所測評學校的校長、業(yè)務副校長、2.0骨干、繼續(xù)教育系統(tǒng)管理員，各中心校、市直學校師訓專干、2.0專干，省市級輔導團隊專家及被抽取的測評教師，共計約395人，會議由崔國正主持。</p> <p class="ql-block"> 此次被測評的學校有實驗幼兒園、市直一幼、實驗小學、汝南朝陽小學、汝州市朝陽小學教育集團、逸夫小學、向陽小學、小屯鎮(zhèn)小屯小學、城北小學、塔寺小學、望嵩小學、西西小學、南關小學、紙坊中心小學、楊樓中心小學、回民小學、廟下中心小學、一高附中、廣成學校、大峪一中共20所183人。</p> <p class="ql-block"> 會議進行第一項，由姜建輝對此次培訓做相關要求，并公布分組安排。</p> <p class="ql-block"> 會議進行第二項，由吳廣輝講話。他對我市能力提升工程2.0過去一年取得的成績給予了高度肯定和認可，并對在座的參會人員提出了要求：希望通過本次培訓，讓在座的統(tǒng)統(tǒng)成為真正的明白人、達人、專家。二、示范引領好。團隊成員要爭當標桿，做一名領頭羊，帶領本教研組、本學科、本校乃至本片區(qū)，共同提升。三、指導督導好。先讓自己成為專家，起到帶頭作用，輻射整個片區(qū)，使汝州市信息技術2.0得到有效推進。</p> <p class="ql-block"> 會議進行第三項，由鄭州市惠濟區(qū)教育局、能力提升工程測評專家王磊做《能力提升工程2.0監(jiān)測評價標準》的解析。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 王磊從文件精神、指標解讀、考核要求三方面向參會人員詳細而全面介紹了信息技術應用能力提升工程2.0監(jiān)測評價的有關內(nèi)容，以及需要注意的問題，讓測評人員們明晰下一步工作的重點。</p> <p class="ql-block"> 講座結束后，測評人員、2.0骨干、繼續(xù)教育系統(tǒng)管理員、校長、業(yè)務副校長根據(jù)分組安排進行討論。</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)場討論聲此起彼伏，研討氛圍濃厚。</p> <p class="ql-block"> 討論結束后，王曉娜老師把大家的問題匯總。</p> <p class="ql-block"> 王磊針對大家提出的問題為大家答疑解惑，相信通過此次培訓指導大家會更加確定能力提升工程2.0測評環(huán)節(jié)需要注意的問題，及時規(guī)避，順利通過測評。</p> <p class="ql-block"> 推進信息技術與教育教學相融合，不僅是時代的要求，更是在“雙減”背景下實現(xiàn)高效課堂，促進教育均衡發(fā)展，助推鄉(xiāng)村振興的重要抓手和舉措。因此，我們應不斷學習先進的理念，先進的技術以及優(yōu)秀的案例，取其精華研究行動方案，讓能力提升工程2.0賦能教育，從而不斷推動汝州市教育教學的新發(fā)展！</p>