【活力課程】“勞”有所為 “動”有所樂——利民小學“夢芽”勞動課程系列一

麗君

秋實有夢，從春華開始 涓流有夢，從大海開始 未來有夢，從現(xiàn)在開始 我們有夢，從這里開始…… ——題記 　　慧心圓夢，始于“微心愿” 我想，自己學會做美食 我想，自主創(chuàng)意小生活 我想，自行躬耕夢芽園…… 學校勞動教育理念 　　鄆城縣利民小學堅持立德樹人，把勞動教育納入學校育人全過程。開放“夢芽”勞動教育課程，探索勞動育人的特色發(fā)展?！皦粞俊眲趧咏逃n程分為“美好生活”“快樂勞作”和“公益體驗”三大課程，引領學生在勞動中踐行愛家、愛校、愛國，探索勞動育人的特色發(fā)展，促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業(yè)觀，培育學生綜合能力素養(yǎng)，讓夢想從這里萌芽。 勞動教育實踐體系 　　作為一所城區(qū)學校，如何做好、做實勞動教育，并做出特色，充分落實“有擔當、善學習、強體魄、會審美、愛勞動”的育人目標，利民小學用心思考和實踐，并在繼承、創(chuàng)新上做文章，努力踐行知行合一的教育本源，以勞樹德，以勞啟智，以勞賦能，以勞育美。 勞動課程系統(tǒng)化 　　為確保利民學子在小學生涯中掌握基礎的勞動技能，學校構建了系列化的勞動教育實踐體系，實現(xiàn)常態(tài)式、系統(tǒng)式、沉浸式、項目式的勞動學習，讓勞動教育能夠扎扎實實落到實處。 一：我的創(chuàng)意葉貼畫二、我給土豆洗個澡三、美食美課等你來四、衣服整理我最行五、小小筆筒我創(chuàng)意 　　孩子說，子璇老師帶著擴音器講課的模樣好美，英語老師講課也很風趣，所以把小筆筒創(chuàng)意為心中老師的模樣，長大后也要成為您。 六、水果沙拉做起來 　　在“雙減”政策背景下，勞動教育是最好的生活教育，讓孩子去切身體會勞動，往往比千百句的說教更有意義。勞動，是美麗的。學校將不忘教育的初心，在深化勞動教育的道路上不懈探索，堅持課程育人、實踐育人，讓勞動在學校扎根，讓孩子們因為勞動而手中有活、心中有愛。