<p class="ql-block"> 前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾把學(xué)校和家庭比作兩個(gè)“教育者”，認(rèn)為這兩者“不僅要一致行動(dòng)，要向少年兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念”。這足以說明家校共育非常重要。家校共育，是教者共識(shí)，是大勢(shì)所趨，更是教育成功的關(guān)鍵！</p> <p class="ql-block"> 自去年秋季學(xué)期以來，新華中學(xué)在張德倫校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，以“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)為載體，以轉(zhuǎn)變教育觀念為突破口，以家校共建為主題，在學(xué)校管理、家庭教育、家校共育等方面做了很多有益的探索。</p> <p class="ql-block"><b>一、以家長(zhǎng)會(huì)為突破口，開創(chuàng)家校共育新局面</b></p><p class="ql-block"> 張校長(zhǎng)上任伊始，以“喚醒”為主題，分三步開展了喚醒老師、喚醒學(xué)生、喚醒家長(zhǎng)系列主題教育活動(dòng)，旨在轉(zhuǎn)變新華學(xué)區(qū)家長(zhǎng)教育觀念，贏取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的理解和支持，真正改良這一片的教育土壤。為此，我們精心籌備了新華中學(xué)第一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)——九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)到會(huì)率超過95%，會(huì)場(chǎng)氣氛活躍，收到了良好的社會(huì)反響。</p> <p class="ql-block"> 有了此次家長(zhǎng)會(huì)的成功組織經(jīng)驗(yàn)，我校順勢(shì)推進(jìn)了初中部其他年級(jí)及小學(xué)部家長(zhǎng)會(huì)的召開，正式拉開了家校共育的新篇章。</p> <p class="ql-block"> 此后，我們利用各級(jí)段期中質(zhì)量分析之機(jī)，再次以班為單位再次召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)真正參與學(xué)校和班級(jí)的管理中來。以后，我們將利用開學(xué)前的通報(bào)會(huì)、期中診斷座談會(huì)、期末總結(jié)會(huì)等形式進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)的作用，強(qiáng)化溝通，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)可與信任。</p> <p class="ql-block"><b>二、以家委會(huì)為紐帶，拓展家校共育廣度。</b></p><p class="ql-block"> 為了讓家長(zhǎng)充分享有對(duì)學(xué)校班級(jí)教育的知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、監(jiān)督權(quán)和參與決策權(quán)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校班級(jí)、家庭、社會(huì)共建力度，促進(jìn)學(xué)校班級(jí)與家庭、社會(huì)的溝通和聯(lián)動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)家校和諧共振，根據(jù)校委會(huì)指導(dǎo)意見，我們向每一位學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出了《家委會(huì)成立告家長(zhǎng)書》，通過推薦和自薦，各班推選出3名心系新華情牽教育的熱心家長(zhǎng)組成了班級(jí)家委會(huì)，進(jìn)而組建出新華中學(xué)家委會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 家委會(huì)的成立，發(fā)揮了“點(diǎn)動(dòng)成線，線動(dòng)成面”的輻射效應(yīng)，吸引了更多家長(zhǎng)積極參與到學(xué)校及班級(jí)的教育管理中，極大地拓寬了家校共育的廣度，給家校共育帶來了勃勃生機(jī)。譬如九年級(jí)的月考、期中考、期末考，家委會(huì)成員充分發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)參加學(xué)校監(jiān)考工作，讓家長(zhǎng)親身見證了學(xué)生每一個(gè)階段的進(jìn)步，共同督促九年級(jí)考風(fēng)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，家校同頻共振，校風(fēng)學(xué)風(fēng)煥然一新。</p> <p class="ql-block"><b>三、以三方會(huì)談為抓手，增加家校共育的深度。</b></p><p class="ql-block"> 為增進(jìn)對(duì)學(xué)生的全面了解，喚醒學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的關(guān)注，增進(jìn)家校協(xié)同度，我們?cè)诿繉W(xué)期都設(shè)立了校園開放周，組織家長(zhǎng)進(jìn)校園，以一對(duì)一、一對(duì)二、一對(duì)多的形式，全面展開家校生三方會(huì)談活動(dòng)，班主任分批次對(duì)學(xué)有潛力的學(xué)生、學(xué)習(xí)成績(jī)下降學(xué)生、心理情緒不穩(wěn)定學(xué)生、學(xué)困生、家庭情況特殊學(xué)生、經(jīng)常違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了三方會(huì)談，讓家長(zhǎng)真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的督促者，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者，老師成為學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者。</p> <p class="ql-block"><b>四、以訪萬(wàn)家為著力點(diǎn)，加大家校共育的力度。</b></p><p class="ql-block"> 家訪是對(duì)學(xué)生個(gè)案有針對(duì)性的研究和教育，是密切聯(lián)系學(xué)校和家庭的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我校充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，以落實(shí)“萬(wàn)名黨員教師家校協(xié)同行動(dòng)”工作指示為契機(jī)，組織黨員教師參與家訪，向支部提交家訪暖心故事。進(jìn)而發(fā)動(dòng)骨干教師、班主任參與家訪活動(dòng)，最后全面推進(jìn)和落實(shí)全校教師參與“訪萬(wàn)家，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”活動(dòng)。由此建立起教師全員家訪制度，做到家訪實(shí)施有方案，家訪對(duì)象有重點(diǎn)，家訪活動(dòng)有記錄，家訪過程有檔案，家訪結(jié)果有考核。</p><p class="ql-block">1、落實(shí)三級(jí)聯(lián)動(dòng)</p><p class="ql-block">2、抓住兩個(gè)關(guān)鍵：心理健康教育、生命安全教育</p><p class="ql-block">3、利用兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)：學(xué)生歸家教師入戶，學(xué)生雙休教師不休。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">4、突出四類學(xué)生：留守學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷就讀學(xué)生、隨班就讀殘疾學(xué)生、貧困家庭學(xué)生。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通過家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系。教師進(jìn)一步了解到學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。同時(shí)宣傳了正確的家庭教育思想，傳播了教育子女的科學(xué)方法;營(yíng)造出關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的良好氛圍，提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “上下同欲者勝，風(fēng)雨同舟者興”。只要家校雙方目標(biāo)一致，以“共”為導(dǎo)向，同心同德，一切為了孩子健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展；只要家校雙方協(xié)力同行，各負(fù)其責(zé)，以“育”為行動(dòng)指南，我們一定能真正構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，形成家校共育的整合優(yōu)勢(shì)，新華中學(xué)就一定能實(shí)現(xiàn)華麗蛻變，新華片區(qū)必將成為葛店教育的一方熱土！</p> <p class="ql-block">文稿：柳超</p><p class="ql-block">圖片：政教處、教務(wù)處提供</p><p class="ql-block">編輯：田裕穩(wěn)</p><p class="ql-block">審核：張德倫</p>