遇見你真好——昭化區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園小二班班本課程* rui* <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 左手是右手的朋友，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 大海是沙灘的朋友，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 天空是白云的朋友，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 你是我的好朋友。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 遇見你真好！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出，幼兒社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)是能主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心，樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助合作與分享等。小班幼兒之間不知道如何交往。但隨著幼兒動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知能力，社會(huì)交往范圍的擴(kuò)大，孩子開始愿意與同伴一起玩?？捎捎谌狈煌?jīng)驗(yàn)與能力，在活動(dòng)中常不能滿足自己的需要。為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《遇見你真好》。通過活動(dòng)和小班幼兒的年齡特點(diǎn)以及個(gè)體差異讓孩子們?cè)敢庠诩w生活中交朋友，感受與同伴交往的樂趣，結(jié)合在交往中出現(xiàn)的問題學(xué)習(xí)如何與朋友友好相處。</span></p> 課程緣起 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 小班下學(xué)期的孩子，自我意識(shí)逐步形成，他們的交往范圍也發(fā)生了變化，他們正用關(guān)注的眼神觀察周圍的玩伴，此時(shí)此刻，我們應(yīng)該將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍，讓他們明白朋友的重要。“原來有小伙伴是件多么美妙的事情呀！”幼兒正是在這互動(dòng)中，體驗(yàn)著自己和他人情感，分享著自己和他人的快樂，逐漸建構(gòu)和諧的伙伴關(guān)系。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 自主游戲開始了，睿睿和琦琦坐在一起玩桌面玩具，起初，他們各玩各的，互不干擾。不一會(huì)兒，他們因?yàn)閮蓧K綠色的積木發(fā)生爭(zhēng)執(zhí).......</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 睿睿：這是我的積木。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 琦琦：我也想要這塊積木。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 睿睿：這是我先拿到的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 老師：小朋友之間應(yīng)該相互分享玩具。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 琦琦：為什么要相互分享玩具？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 老師：因?yàn)槟銈兪桥笥寻。?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 睿睿：那什么是朋友呢？</span></p> “知”朋友 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> ——什么是朋友？——</span></p> “朋友”大討論 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 什么是朋友呢？小班的孩子們有著自己的理解。讓我們跟隨孩子們的腳步，一起來看看吧！</span></p> 朋友可以一起做什么？ <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 每個(gè)人都有自己的好朋友，你跟你的朋友會(huì)一起做什么事情呢？快來看看我和我的朋友在一起做什么吧……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 每周星期一一起參加升旗儀式</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一起參加消防演練</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一起玩游戲</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一起分享美食</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一起看書</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一起聽故事</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一起吃飯</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一起喝水</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一起散步</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一起午休</span></p> 想和朋友做的N件事 “交”朋友 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> ——怎么交到朋友呢？——</span></p> 交友小竅門 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 原來交朋友有這么多的樂趣，那么我們到底如何交到自己的朋友呢？在一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中孩子們嘗試去結(jié)交班級(jí)里的朋友們?？纯此麄兌加昧耸裁捶椒?</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 老師：那我們應(yīng)該怎樣做才能交到朋友呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 萱萱：我要把我所有好吃的分享給我的好朋友</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 依依：做游戲我要和小朋友一起玩，我不打架把玩具分享給他</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 佳璐：我會(huì)帶她去我家做客給她零食和玩具</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 開心：我要把我的玩具給好朋友玩</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 田田：我會(huì)和好朋友一起喝水</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 臻臻：不能打鬧，聽老師的話，好朋友就喜歡我</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 看寶貝們討論的起勁，為了更好的體驗(yàn)人物關(guān)系，我們隨即開展了一系列活動(dòng)。</span></p> 有“魔力”的話 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 良好的文明禮貌環(huán)境可以潛移默化地促進(jìn)幼兒文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。引導(dǎo)孩子主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，做一個(gè)講文明懂禮貌的孩子，更容易交到朋友哦。</span></p> 給朋友的禮物?? <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 談到朋友，不得不說送朋友禮物，大家更是討論得熱火朝天，你想給好朋友送什么呢？各自發(fā)表意見，“鮮花、棒棒糖、項(xiàng)鏈、小船，蛋糕、冰淇淋”，說做就做，一起行動(dòng)起來吧。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我們用黏土給自己的好朋友制作禮物，大膽制作禮物去送禮物，能學(xué)會(huì)關(guān)心他人，大膽地與朋友交往。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 瞧，我的禮物??做好啦！我的朋友一定會(huì)喜歡的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 互贈(zèng)禮物，希望我們永遠(yuǎn)都是好朋友。</span></p> “探”交友 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> ——交不到朋友怎么辦？——</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 孩子們嘗試去找自己的朋友，可是有幾個(gè)孩子沒有交到自己的好朋友。通過與交友困難的孩子們交流，我們發(fā)現(xiàn)了孩子們沒有交到朋友的原因。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1.交友困難——爭(zhēng)搶玩具</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 老師：“為什么不愿意和天天做朋友呀？”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 多多：“因?yàn)樗偸菗屪呶业姆e木?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 天天：“我不是故意的，是他把積木都拿走了，我都沒有了?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 老師：“那我們之前說過的玩玩具有哪些規(guī)則呢？”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 多多：“玩多少拿多少?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 天天：“不可以搶別人的玩具。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p> <p class="ql-block"> 小班的孩子在交往中出現(xiàn)問題時(shí)較少用語(yǔ)言溝通來解決問題，他們常用動(dòng)作來解決問題，容易產(chǎn)生由獨(dú)霸和爭(zhēng)搶玩具而引起的攻擊性行為。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》社會(huì)領(lǐng)域小班目標(biāo)中指出：“幼兒在成人指導(dǎo)下，不爭(zhēng)搶、不獨(dú)霸玩具?！币?yàn)闋?zhēng)搶而發(fā)生的交友沖突，教師通過引導(dǎo)、情境對(duì)話等方式來幫助幼兒與同伴解決沖突，友好相處。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2.交友困難——性格內(nèi)向</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 老師：“點(diǎn)點(diǎn)，你怎么不和別人一起玩游戲呢？”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 點(diǎn)點(diǎn)：“我沒人玩?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 老師：“那你有沒有試試交朋友呢？”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 點(diǎn)點(diǎn)：“我不會(huì)，我不知道怎么辦?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 老師：“那你有想了解的朋友嗎？和他說說話呢？”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 點(diǎn)點(diǎn)用眼神向我求助。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 老師：“那這次老師幫你，后面你自己試試好嗎？”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 點(diǎn)點(diǎn)開心的同意了。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》社會(huì)領(lǐng)域小班目標(biāo)指出：“幼兒愿意和小朋友一起游戲?！苯處煘橛變禾峁┝擞螒虻臋C(jī)會(huì)，通過結(jié)伴開展游戲活動(dòng)。</span></p> “聊”朋友 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> ——朋友喜歡什么呢？——</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 小班的幼兒在人際認(rèn)知方面的目標(biāo)主要是：“能夠認(rèn)識(shí)幼兒園的同伴和教師，初步了解自己與他們的關(guān)系?！焙⒆觽冋J(rèn)識(shí)了自己的好朋友，在相處的過程中能夠認(rèn)識(shí)朋友的明顯特征和喜好。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 孩子能夠說出朋友的名字以及他們喜歡的東西。大家快來看一看你在朋友眼中的樣子吧！</span></p> “樂”交友 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> —和好朋友可以做什么呢？—</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》社會(huì)領(lǐng)域小班目標(biāo)中提出：“想加入同伴的游戲時(shí)，能夠友好地提出請(qǐng)求?！毙“嗟暮⒆觽兘坏搅俗约旱暮门笥?，他們都和朋友玩了什么呢？</span></p> “處”朋友 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> —發(fā)生了誤解和沖突怎么辦呢？—</span></p> 化解沖突的辦法 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 孩子們?cè)谟螒驎r(shí)常會(huì)和朋友爭(zhēng)搶玩具，會(huì)因?yàn)椴唤?jīng)意的一句玩笑而爭(zhēng)紅了臉，會(huì)因?yàn)檎`解而傷心，會(huì)因?yàn)椴恍⌒谋慌鲎驳蕉鷼?，他們總?huì)遇到一些意外的小摩擦。那么，這時(shí)候我們應(yīng)該如何化解沖突與朋友友好相處呢？老師和孩子們一起討論了化解沖突的方法：</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 現(xiàn)在，我們每天都可以與朋友們開心玩耍，我們的朋友也越來越多啦。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 孩子們?cè)谂c同伴一起游戲的過程中，可以學(xué)習(xí)和體驗(yàn)關(guān)注他人，認(rèn)識(shí)別人，理解別人，模仿別人。學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)分享，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)！</span></p> 和朋友的精彩瞬間 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 幼兒時(shí)期培養(yǎng)幼兒的交往能力對(duì)幼兒的成長(zhǎng)十分重要，在幼兒園學(xué)會(huì)多種交朋友，它有利于幼兒形成良好的個(gè)性品質(zhì)和情感能力。引導(dǎo)幼兒在生活中如何與同伴老師友好相處，因此，我們必須利用各種形式，培養(yǎng)幼兒的交往能力，為其以后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> ?收集久違的幸福碎片 ??</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 開啟和朋友??快樂的幼兒園生活??</span></p> 教師感悟 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 《指南》中指出:人際交往和社會(huì)適應(yīng)是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，也是其社會(huì)性發(fā)展的基本途徑。良好的社會(huì)性發(fā)展對(duì)幼兒身心健康和其他各方面的發(fā)展都具有重要影響。幼兒期是孩子個(gè)性、意識(shí)和自我意識(shí)形成的關(guān)鍵時(shí)期，在小班對(duì)幼兒進(jìn)行交往能力教育，有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒交往行為，有助于幼兒今后社會(huì)性的發(fā)展。通過開展班本課程《遇見你真好》，班上的孩子在如何與朋友交往有了新的體驗(yàn)。孩子們體驗(yàn)著自己和他人的情緒、情感,分享著自己和他人的快樂。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p> 朋友幼兒小班孩子一起交往玩具老師交友分享